1 세대 대학생으로 식별하거나 노동 계급 배경에서 온 교수진 및 직원은 최근에 비슷한 배경에서 슬롯 게임 학생들과 개인적인 이야기를 공유하여 지원을 지원했습니다.
Elisabeth Stoddard, 국제 개발, 환경 및 지속 가능성, 조교수 교수 및 공동 감독은 올 가을 3 개의 캠퍼스 이벤트가 1 세대 교수진과 직원이 경험을 공유하는 직원 및 교직원 지원에 대한 워크숍을 지원하는 데 중점을두고 있다고 말했다.
행사에서 말하기,Colby King, 사우스 캐롤라이나 대학교 업 스테이트 대학교 사회학 조교수는 교실에서 노동 계급 학생들을 지원하고 자신의 연구와 경험에서 비롯된 특정 전략에 대해 논의했으며, 수업을 기반으로 캠퍼스의 편견을 방지하는 방법에 대해 이야기했습니다.
후원슬롯는 프로젝트 기반 팀워크에서 무의식적그리고 Morgan Teaching and Learning Center,이 행사의 목표는 학생들이 지지자, 사운드 보드 및 멘토 역할을 할 수있는 교직원과 교직원의 의견을 듣는 것이 었습니다.
“우리는 슬롯 게임가 그들을 지원할 도구를 갖도록하는 학생들의 경험을 이해하고 싶습니다.”라고 그녀는 말합니다. "대학은 적자 측면에서 1 세대 학생들을 데려 오는 것을 많이보고 있습니다. 그들은 같은 코칭을하지 않았을 수도 있고, 저소득층 일 수도 있고, 고등학교는 그들을 준비하지 않았을 수도 있습니다.
예를 들어, 미혼모와 함께 자란 다섯 명의 형제 자매를 가진 1 세대 대학생의 경험으로 인해 학생이 잘 조직, 동기 부여 또는 자립적이 될 수 있다고 그녀는 말합니다. 같은 학생들은 슬롯 게임의 프로젝트 센터에서 일할 때 부족한 지역 사회의 사람들의 경험에 대한 통찰력을 가질 수 있으며 도움이 필요한 사람들을 돕는 경험이 있다고 말합니다..
“우리는 팀에 대한 다양성의 이점과 다른 사람들이 적자로 볼 수 있고 보상을받지 않거나 영광스럽지 않을 수있는 것의 이점을 살펴 봅니다.
이것은 슬롯 게임의 창립 철학을 반영합니다.Philip Clay, 학생 업무 담당 부사장. "1865 년에 슬롯 게임 설립자 인 존 보이 턴 (John Boynton)은 신생 산업 경제를 이끌어 내기 위해 일류 사고에 대한 최고의 교육을 제공하는 것으로 예상했다. 슬롯 게임의 초기 학생 인구는 거의 전적으로 1 세대 학생들로 구성되어 산업 혁명의 성장 경제에서 일할 수 있도록 산업 교육을 위해 노력했다."
오늘, 슬롯 게임의 학부생 기관의 약 14%가 가족 중에서 대학에 진학하는 것으로 식별됩니다.
“슬롯 게임 가이 학생들이 대학 환경을 탐색 할 때이 학생들을 지원하는 것이 중요하며, 우리는 교실 내부와 외부에서 성공하지 못하도록하는 장벽을 제 시간에 졸업하고 성공적인 경력으로 갈 수 있도록 노력하고 있습니다. "대학은 교직원, 교직원 및 고위급 학생들의 전문 프로그래밍 및 멘토링 기회를 위해 노력했습니다. 우리는 이러한 행사와 미래의 작업에 대해 기쁘게 생각합니다.".
Stoddard는 행사의 워크샵이 주말에 일하거나 풀 타임 직업 및 가족 의무를 포함하여 다른 학생들이하지 않는 의무와 책임이있는 노동 계급 학생들을 위해 교직원과 교직원을 강의실에서 고려할 수 있도록 돕는 것이라고 말했다.
“교수진은이 학생들이 필수 팀워크를 완료 할 수 있도록 교실에서 시간을 만들 수있는 방법을 찾고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다.
교수진은 또한 학생들이 들어 오는 지식을 당연한 것으로 여길 수 있지만, 예를 들어 투명한 강의 계획서가 있는지 여부를 고려해야합니다. 예를 들어, 학생이 회의에 참석할 때 예상되는 복장 수준을 적절하게 맞출 수있는 수준을 이해해야합니다..
“학생들이 그런 종류의 것들을 알고 있다고 가정하지 마십시오.”Stoddard는 말합니다.
교수진은 또한 수업료와 책을 넘어 숨겨진 비용을 염두에 두어야한다고 그녀는 말합니다..
“교수진과 관리자는 숨겨진 비용을 알고 가능한 모든 방법으로 해결해야합니다.”라고 그녀는 말합니다. “대학 캠퍼스에 대한 많은 인정과 다양성을 축하하는 사람들이 있지만, 우리는 수업에 대해 같은 종류의 축하 행사가 없습니다. 그것은 많은 이야기를하거나 축하하는 정체성이 아닙니다..
“대학에 오는 것은 당신이 수업 시간에 올라가는 것입니다. 우리는 노동자 계급 배경에 대해 어떻게 느끼고 그것을 벗어나기 위해 노력하는 문화적 감정입니다. 슬롯 게임에서 우리는 노동 계급 지위를 지우는 것을 목표로하는 것은 아닙니다. 우리는 모든 수업에서 혜택을 누리게되어야합니다. 우리는 당신이 누구의 배경에 도달 해야하는지에 대한 혜택을 누리게되어야합니다. 당신이 누구인지의 중요한 요소입니다.”
워크숍 중 운동에서 사람들은 자신에 대한 경험을 공유하라는 요청을 받았다고 그녀는 말합니다..
“나에게 가장 많이 붙어있는 것은 그 방에 놀라운 부채에 대해 이야기하지 않은 사람이 없다는 것이었다”고 그녀는 말한다. "부채는 압도적이었고 그들은 1 년 만에 빚을 빚지고 있다고 말했습니다. 그것은 나에게 사람들이 토론 단계에서 이야기하는 것을 듣는 것입니다. 그러나 동료들이 그 경험을하는 것을 들으면서 차이를 만들었습니다.".
Housing & Residential Experience Center의 부국장 인 Matt Foster는 슬롯 게임의 2023 년 13 %, 2022 학급의 14 %가 1 세대 학생으로 분류된다고 말했다.
슬롯 게임의 1 세대 학생들을위한 프로그램에는“첫 번째 금요일”행사가 포함되어 있으며,이 행사는 매월 첫 금요일에 서로 연결하고 슬롯 게임 교수 및 교직원과 연결하고 참여합니다. 슬롯 게임의 전국 1 세대 축하 행사 (전국 학생 인사 관리자 1 세대 성공 프로그램을 통해)는 직원과 교직원이 일대일 상호 작용을 통해 학생들과 교전하여 캠퍼스에서의 경험을 논의하고 추천 및 지원을 제공하는 동료 프로그램입니다. 상류층 학생들이 1 학년 학생들의 멘토링을 통해 이벤트를 지원하는 멘토링 프로그램입니다.
“프로그램은 올해 시작되었습니다.”Foster는 다음과 같이 설명합니다. 그러나 학생들이 질문이나 우려 사항을 가지고 갈 수있는 개인과의 관계를 구축하도록 돕고 있습니다. "
통계적으로 1 세대 학생들이 4 년 안에 학위를 마칠 가능성이 적고 기관에 의해 유지 될 가능성이 적기 때문에 프로그램은 중요합니다..
Emily Perlow, 학생의 조교수는 멘토링 프로그램에서 6 명의 학생들에게 멘토로 일하고 있습니다.
“우리는 1 세대 학생들이 종종 대학 '작동 방식을 아는 가족이 없다는 것을 알고 있기 때문에 우리의 역할은 질문이 있고 누가 물어볼 사람이라면 학생들이 도울 수 있다고 느끼는 사람이되는 것입니다. "Perlow는 말합니다. "목표는 정기적으로 만나 체크인하는 것입니다."
Perlow는 또한 캠퍼스에있는 두 사람 중 한 명이라고 말합니다.
“부모가 어디에 있든 좋은 고객 서비스를 제공하기 위해 슬롯 게임에서 열심히 노력하지만 알기가 어려울 수 있습니다여기서사전 대학 경험이 없다면 전화하십시오.”Perlow는“우리의 용어 중 일부는 Bursar 또는 Registrar와 같이 혼란 스러울 수 있습니다. 때때로 1 세대 부모는 확실하지 않습니다who내 경험은 당신이 만난 한 사람이 당신을 도울 수 있고, 당신을 도울 수 있고, 학생과 부모 모두의 경험을 향상시키는 데 도움이된다는 것입니다.”
또한 Perlow는 교수진과 학생 멘토가 바닥에 배정 된 1 세대“생활 학습 커뮤니티”가 있다고 말합니다. 그리고 Academic Resource Center를 포함하여 캠퍼스에는 1 세대 학생들을 대상으로하고 학생들이 정기적으로 마감일과 가용 자원을 상기시켜주는 정기적 인 점심과 교육 프로그래밍을 제공하는 캠퍼스에서 드롭 인 이벤트가 있습니다..
Foster는 프로그램과 이니셔티브가 좋은 출발이며 슬롯 게임는 다른 기관과 협력하여 1 세대 학생들을위한 프로그램을 확장하고 노동 계급 배경에서 오는 사람들입니다.
“슬롯 게임는 1 세대 학생들에게 성공 기회를 제공하기 시작했으며 현재 1 학년 학생들을 지원하고 있습니다.”라고 그는 말합니다. "그러나 우리는 편입 및 대학원생을 포함한 모든 학생들에게 지원 및 성공 기회를 제공하기 위해해야 할 일이 많습니다. 슬롯 게임는 일부 일을하고 있지만 성공 프로그램으로 경이로운 일을하는 분야의 다른 사람들로부터 많은 것을 배울 수 있습니다.".
캠퍼스의 추가 프로그램 :
•연결 프로그램: 불충분 한 학생들과 1 세대 대학생들을 대상으로하는 포괄적 인 지원 서비스 네트워크.
•프라그마틱 슬롯 커뮤니티 | 우스터 폴리 테크닉 연구소: 캠퍼스 자원에 대한 액세스를 최적화하고 1 세대 대학생으로 식별하는 1 학년 학생들을 지원하는 프로그램. 이 프로그램은 프로그래밍, 멘토링 및 생활 및 학습 커뮤니티를 통해 슬롯 게임에서 학생의 개인, 학업 및 전문 개발을 육성하도록 설계되었습니다.
•통찰력 프로그램: 새로운 학생 오리엔테이션과 슬롯 게임의 첫 두 이용 약관을 통해 학생들은 대학으로의 전환을 돕는 고문을 포함한 그룹의 일부입니다.
•오아시스 문화 센터: 학생들이 편안한 환경에서 만나고 공부할 수있는 중앙 집중식 위치로 커뮤니티를 건설 할 수있는 장소를 제공합니다.
•Mash Tutoring Center: 상류층 학생들은 자료를 처음으로 배우고 강사의 기대를 충족시키기 위해 자료를 배우는 다른 사람들을 도와줍니다.
