프로젝트 기반 학습 분야의 전국 지도자 인 슬롯 사이트 (WPI)는 이번 주에 집중 프로그램을 개최하여 거의 반세기의 경험을 공유하고 다른 대학에지도를 제공하고 있으며 자신의 기관에서 프로젝트 기반 학습에 참여하려는 다른 대학에 지침을 제공하고 있습니다.
the2015 프로젝트 기반 학습 연구소최초의 프로그램 인 슬롯 나라 캠퍼스에서 목요일부터 토요일까지 진행됩니다. 미국 대학 협회와 협력하여 제공되는이 연구소는 수요가 많았으며, 많은 대학은 현실 세계를 위해 준비 할뿐만 아니라 구직 시장의 졸업생들에게 가치를 보여주는 강력한 학습 경험에 학생들을 참여시키는 혁신적인 방법을 적극적으로 노력하고 있습니다.
슬롯 나라는 38 개 기관으로부터 응용 프로그램을 받았지만 18 개의 지역, 국가 및 국제 대학에서 팀을 인정할 수있었습니다. 참석 한 17 개 팀은 교수진 개발, 프로젝트 기반 학습을 STEM 코스에 통합하고 프로젝트 기반 학습을 위해 외부 조직과 제휴하는 워크샵을 통해 대화식 그룹 활동에 참여함으로써 자체 정의 목표를 향해 노력할 것입니다.
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학제 간 및 글로벌 연구 학장 인 Richard F. Vaz의 지시에 따라 20 슬롯 나라 교수진과 직원은 교육자들이 프로젝트 기반 학습을 커리큘럼에 통합하기위한 전략을 개발하도록 안내 할 것입니다.
참가자들은 교양, 기술 및 커뮤니티 칼리지의 교육자를 포함합니다. 주립 대학; 인도와 사우디 아라비아의 고등 교육 기관.
슬롯 나라는 학부 커리큘럼에 프로젝트 기반 학습을 통합 한 미국 최초의 대학 중 하나였습니다. 1970 년에는 학생들이 두 가지 주요 프로젝트를 완료 할 때 실제 문제를 해결하기 위해 획득 한 기술과 능력을 적용 해야하는 학습에 대한 접근 방식 인 슬롯 나라 계획을 시작했습니다. 첫 번째로, 대화식 자격 프로젝트 (IQP)는 종종 소규모 팀의 학생들이 교수진 고문의 지침에 따라 과학, 기술, 사회적 문제 및 요구의 교차점에있는 문제에 대한 권장 솔루션을 식별하고 개발하기 위해 노력합니다. 두 번째로, MQP (Major Deplifying Project)는 학생들이 주요 분야에서 실제 전문 수준의 문제를 해결하고 해결해야합니다.
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슬롯 나라는 1974 년 프로젝트 기반 커리큘럼에 글로벌 구성 요소를 시작했으며 현재 학생들을 전 세계 40 개 프로젝트 센터로 보냈으며, 이곳에서 에너지, 식품, 건강 및 도시 지속 가능성과 같은 문제에 중점을두기 위해 교수진 방향에 따라 필요한 프로젝트에 대한 팀에서 일합니다. 최근 슬롯 나라 연구에 따르면 프로젝트 기반 학습은 전문적인 능력, 대인 관계 및 커뮤니케이션 기술, 동창생의 전문적인 발전에 큰 영향을 미쳤으며 세계 견해를 향상 시켰습니다..
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