슬롯 머신젝트 기반 학습 연구소 2018을 되돌아 보면

작년에 올해 연구소의 두 커뮤니티 칼리지 중 한 명인 Bellevue College는 두 팀을 연구소로 보냈습니다. 2018 년에 그들은 추격을 당기기로 결정했습니다. 그들은 Bellevue 내부의 교수진을 지원하는 The Rise Learning Instions의 부사장 인 Sapan Parekh와 함께 팀 리더 Sapan Parekh와 함께 팀을 보냈습니다.

작년 팀이 Bellevue 캠퍼스에서해야 할 일을 자세히 설명한 작년 팀이 미래에 최대 20 년 동안해야 할 일을 자세히 설명한 행동 계획을 결정한 후, Parekh와 그의 팀은 작년에 팀이 만든 것과 관련하여 협력하여 더 나아졌습니다.

Bellevue 팀은 생물학, 화학, 컴퓨터 과학, 영어, 의료 관리, 심리학 및 자폐증 스펙트럼 네비게이터 슬롯 머신그램을 포함한 부서의 강사를 포함 시켰습니다.“사람들은 자신의 클래스에서 자신의 일을 할 수있게되지만 항상 우리가 더 크게 일할 수 있도록하는 것이 었습니다. 가능한 많은 다른 목소리.”

이 연구소는 대학의 서비스 학습을 촉진하지만 슬롯 머신젝트 기반 학습에만 전념하는 많은 회의를 경험하지 않은 Parekh에게 새로운 경험이었습니다. "팀 역학, 창조 및 슬롯 머신젝트 평가는이 회의가 잘하는 모든 일이며, 정말로 중요했습니다…

Miami Dade College는 작년에 첫 번째 팀을 보냈다. 과거의 팀의 축복으로, 최초의 참석자 인 마가렛 시프레이 (교수진 개발 책임자), Sandra Lafleur (사회 변화 이니셔티브 이사, 혁신 사무실) 및 그들의 팀은 대학 전체에서 슬롯 머신젝트 기반 학습을 추가로 구현하는 Miami Dade의 사명을 계속하기 위해 돌아 왔습니다.

LaFleur는 슬롯 머신젝트 기반 학습이 대학의 변화 이니셔티브에 아름답게 적합하며 모든 학생들을 변경 메이커로 교육하는 데 중점을 둡니다. Miami Dade College는 2 년 전 Ashoka U Changemaker 캠퍼스로 인정 받았습니다. "우리는 모든 학생의 변화를 활성화하고 의지를 갖고 있으며, 목적과 열정을 찾아서 변화를 원하는 곳을 이해하고 싶어합니다.".

Miami Dade로 돌아온 후 팀의 참여는 자신의 캠퍼스에서 배운 내용과 교수진과 아이디어를 공유하는 가장 효과적인 방법에 대해 논의하는 데 중점을 둘 것입니다. Shippey는 작년 연구소에 따라 훈련 슬롯 머신그램에 대해 낙관적이었습니다.

[[교수진]은 학생이 학습 과정의 중심에있는 학생을 알고 있으며 수십 년 동안 학생 중심 학습에 대해 이야기하여 소유권을 갖기 시작할 수 있습니다. " 그녀와 LaFleur는 패러다임 전환이 과정이라는 것을 잘 알고 있지만, 변혁 교육의 결과가 학생들의 다음에 어디로 갈지를 기대하고 있습니다..

SNHU의 온라인 온라인 대학 및 평생 교육 (COCE)의 학생들은 주로 "새로운 전통적인"대학 시대 성인 학생이지만 역량 및 슬롯 머신젝트 기반 슬롯 머신그램을 통해 온라인으로 과정을 완료하는 "새로운 전통적인"대학 시대 성인 학생이지만 Dan Blickensderfer (학습 및 평가 담당 이사)는 여전히 팀의 슬롯 머신젝트 기반 학습에 참석 한 팀의 혜택을 보았습니다..

“그룹 작업과 관련하여 우리에게 정말 유용한 많은 것들이있었습니다.”Blickensderfer는 Charlie Morse (WPI의 학생 개발 및 상담 센터 디렉터)의 특정 프레젠테이션을 인용하여 내향적이고 외행 한 학생들이 성공하고 무적의 교훈으로 함께 학생들이 함께 사용할 수 있도록 도와주었습니다.

Blickensderfer와 그의 팀은 SNHU의 첫 번째 대표가 아니 었으며, 그들이 참여한 작업은 이전 SNHU 팀의 작업과는 다르지만, 경험을 공유하고 센터와의 작업을 예전에 따라 워크샵의 형태로 기대하고있었습니다..

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작년의 Wake Forest 팀은 캠퍼스 전체의 커리큘럼을 활성화하기 위해 연구소에 참석했습니다. 올해 레베카 길 (Larry J. 및 Leann Merlo 커뮤니케이션 및 기업가 정신 의장)과 그녀의 학제 간 팀 (기업가 정신 센터의 3 명의 개인, 대학의 최고 지속 가능성 책임자 및 커뮤니케이션 부의장)은 대학의 기업가 정신 센터에 중점을두고 도착했습니다.

“우리는 최근에 교과 과정 및 공식적인 제품을 상쾌하게 만들었습니다.

캠퍼스로 돌아 왔을 때 Gill과 그녀의 팀원들은 이미 교실에서 슬롯 머신젝트 기반 학습을 구현하고있는 교수진 네트워크를 만들고, 그 방법론을 구현하는 데 관심이있는 다른 사람들을 찾고, WPI의 위대한 문제를 모델로 한 1 년차 과정을 설계했습니다.

“우리는 지난 이틀 동안 [슬롯 머신젝트 기반 학습]이 얼마나 다양 할 수 있는지에 대한 많은 사례를 보았습니다. "이것은 팀에서 일하고 창의적으로 생각할 수있는 기술을 개발하는 것입니다. 오늘날 학생이 기업가가되는 데 관심이 없더라도 모든 학생들은 경력에 기업가가되어야합니다. 세상에 성장하고 기여하는 방법을 가르쳐 줄 것입니다.".

- Allison Racicot에 의해