슬롯 사이트 (WPI)는 Bill & Melinda Gates Foundation으로부터 1 년 동안 277,044 달러의 보조금을 받았으며, 교육 소프트웨어를 사용하는 동안 학생들이 참여하거나 분리되는지를 자동으로 감지 할 수있는 소프트웨어 도구를 개발하고 학습 결과를 향상시키는 데 사용될 수있는 특정 유형의 분리를 식별 할 수있는 소프트웨어 도구를 개발할 수있는 소프트웨어 도구를 개발했습니다. 이 프로젝트는 재단의 여러 투자 중 하나입니다.
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Ryan S.J.D. 무료 슬롯 게임의 심리학 교수 및 학습 과학 교수 인 Baker는이 프로젝트의 주요 수사관입니다. 그와 그의 팀은 교육 소프트웨어와 통합 될 수있는 프로그램 인“학습자 참여의 자동 탐지기”를 개발할 것입니다. 프로젝트의 일환으로 Gates Foundation과 협력하여 무료 슬롯 게임가 선택할 4 개의 특정 온라인 학습 시스템을 위해 탐지기가 개발 될 것입니다. 탐지기는 실시간으로 학생들이 학생의 참여 정도를 나타내는 Telltale 패턴을 찾고있는 교육 소프트웨어와 어떻게 상호 작용하는지에 대한 데이터를 기록하고 분석합니다. 학생의 참여 정도를 나타내는 지루함, 지루함, 외부 행동, 체계적인 추측 및 힌트 사용과 같은 분리와 관련된 행동과 관련이 있습니다. 정기 교실 교육의 일부로 소프트웨어를 사용하는 학생들의 학교에서 광범위한 현장 관찰은 탐지기가 참여 및 분리 된 행동을 정확하게 식별하는지 확인하는 데 사용됩니다. 탐지기는 추가 기술이 필요하지 않고 작동하기 때문에 베이커는 수천 또는 수백만 명의 학생들에게 쉽게 확장 될 수 있다고 말합니다.
Baker는 학생들이 분리 될 때 학생 참여를 정확하게 측정하고 개입 할 수있게되면 학습의 단기 이익을 얻을뿐만 아니라 학생들의 학업 성과 및 경력에 중요한 장기적인 영향을 줄 수 있다고 말했습니다.
“시험에서의 성능 저하, 학습 이익 및 결과가 좋지 않음, 학습 동기 부족, 적대감 및 학교에 대한 불만족 - 모두 분리와 관련이 있다고 그는 말했다. "비 태스크 행동은 또한 수업을 건너 뛰거나 고등학교를 탈퇴하는 것과 같은 나중에 더 심각한 행동과 관련이 있습니다. 반면에, 참여한 집중력은 상당히 더 나은 학습 이익을 가져올뿐만 아니라 장기 경력 성공을 예측하는 요인들에 대한 주요 기여자이기도합니다.".
이 프로젝트는 국립 과학 재단 (National Science Foundation)이 후원하는 베이커의 광범위한 연구를 기반으로 학생과 교육 소프트웨어 사이의 상호 작용에 대해 개별적인 차이에 적응하는 소프트웨어로 이어졌습니다. 실제 교실에서의 참여, 강력한 학습 및 감정을 연구하기 위해 그의 연구는 학생 행동에 대한 정량적 현장 관찰을 결합하면서 교육 소프트웨어를 사용하여 데이터 마이닝과 함께 학생들이 소프트웨어가 제시하는 작업을 해결하는 방식으로 패턴을 감지합니다. 게임-시스템 및 비 태스크 행동에 대한 그의 연구는 전 세계적으로 사용되는 교육 소프트웨어의 설계에 영향을 미쳤습니다.
국제 교육 데이터 광업 및 학습 분석 분야의 국제적으로 인식 된 전문가 인 그는 최근 국제 교육 데이터 광업 협회 (International Educational Data Mining Society)의 첫 사장으로 선출되었습니다. 그는 2010 년 교육 데이터 마이닝에 관한 제 3 차 국제 회의 의장을 역임했으며 교육 데이터 마이닝 핸드북 (2010)의 공동 편집자였으며 현재 Journal of Educational Data Mining의 편집장입니다. 그는 무료 슬롯 게임의 교육 심리학 연구소의 이사이자 피츠버그 학습 센터의 회원입니다.
고등학교 이후의 교육은 개인의 성공 기회를 크게 향상시키기 때문에 Gates Foundation은 치료의 필요없이 2025 년 대학 졸업생의 모든 고등학생의 80 %를 갖는 전략적 목표를 설정했습니다. 이 목표를 달성하기 위해 재단은 학습을 극대화하는 방법을 이해하려고 노력하고 있으며 참여가 퍼즐의 중요한 부분임을 인식하고 있습니다.
참여를 측정하는 현재의 방법 - 설문 조사에 대한 보고서 및 교사 보고서, 연구원의 관찰 및 비디오 분석에 대한 보고서 및 교사 보고서는 주관적이고 불안하고 일관성이 없음을 인식하여,이 재단은 교육 및 학습을 향상시킬 수있는 새로운 측정 방법을 개발하기위한 새로운 프로그램을 시작했습니다. 무료 슬롯 게임의 Baker가 이끄는 작업 외에도, 재단은 Harvard-Mit Health Sciences and Technology의 실험실 연구를 수행 할 Harvard-Mit Division의 팀에 자금을 지원하고 있으며 Clemson University는 참여에 대한 현장 연구를 수행 할 Clemson University입니다. 이 팀은 MIT 및 Impitiva와 협력하여 참여 측정과 관련된 엔지니어링 및 분석 노력을 이끌 것입니다.
