교육자가 된다는 것은 단순히 사실과 수치를 전달하는 것 이상입니다. 이는 모든 학습자에게 관련될 수 있는 방식으로 이 지식의 중요성을 보여줍니다. 학생이 그것을 파악하고 적용할 수 있을 때까지는 진정한 지식이 아닙니다. 저는 제 자신이 지식의 옹호자라고 생각합니다. 학습을 장려하고 성공적이고 독립적인 사고자가 되기 위해 필요한 도구를 제공하는 것입니다. 나는 가능한 모든 기회를 활용하여 일상적인 교실 활동과 관련이 있다고 생각되는 새로운 기술과 소셜 네트워킹 행동을 소개합니다. 교실에서의 나의 존재는 학생들과의 파트너십입니다. 나는 결코 전문가가 아니며 학생들이 우리 모두가 함께 배우고 있다는 것을 인식하도록 합니다. 우리는 모두 이 훌륭한 학습 과정에 기여하고 있으며 우리 교실에서 학생들이 이 이념에 적극적으로 참여하기를 바랍니다.

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