1 부 (1996 년 10 월), 우리는의 탄생에 대해 말했습니다.WPI 슬롯 사이트그리고 연구소를 거꾸로 뒤집어 놓을 교육 프로그램을 만들어 낸 9 명의 놀라운 남자 중. 이 슬롯 사이트은 우아한 청사진이었습니다. 그 비전을 작업 프로그램으로 바꾸는 데 몇 년이 걸렸으며 대규모 커뮤니티 노력이 필요했습니다. 그 과정에서 오류가 커지고 기회를 놓치고 희생이 이루어졌습니다.
오늘날 슬롯 사이트은 최고로 고등 교육의 빛나는 예입니다. 그러나 그게 전부입니까? 그리고 밀레니엄이 다가옴에 따라,이 대담한 실험을주의 깊게 살펴보고 아마도 WPI에 대한 새로운 방향을 혁명적 인 것과 마찬가지로 슬롯 사이트 할 때가 왔습니까?.
1986 년 4 월 15 일, Newspeak의 독자들은 "WPI가 시작된 대학이 아니며, 한동안 그렇지 않은 대학이 아니며"선미 선언으로 끝나지 않았으며, 이상주의가 현실적 인 사례로 일할 수 있었던 선수는 이제 한때 학교가되어 왔습니다. 록 스텝 적합성을 향해 불안하게 조종하는 것. "
그 사설의 좌절과 분노는 1970 년에 교수진이 대학의 획기적인 학부 프로그램이 승인 한 이후 WPI 계획에 대한 슬롯 사이트 큰 변화를 보이는 2 년간의 산물입니다..
이러한 변경 사항은 교수진이 개별 학술 부서에 메이저가 유통 요구 사항을 완료하도록 요구하도록 투표했을 때 시작되었습니다. 그것은 슬롯 사이트이 시작된 간단한 시스템에서 멀어지게하는 새로운 등급 시스템으로 계속되었습니다. 여기에는 모든 학부생들이 사회 과학 분야에서 두 가지 과정을 수강해야한다는 요구 사항이 포함되었습니다. 1986 년 4 월 10 일, 교수진이 슬롯 사이트의 원래 학위 요건 중 하나 인 역량 시험이 1984 년 5 월 이후에 입국 한 학생들에게는 더 이상 적용되지 않을 것이라고 선언하는 동의를 승인했을 때 끝났다.
신문 사설의 작가는 슬롯 사이트의 맥박을 잡고 죽인 것을 선언 한 최초의 사람이 아니 었으며, 그는 마지막이 아닐 것입니다. 실제로, 슬롯 사이트이 시작된 이래로 그 슬롯 사이트을 세운 교수 슬롯 사이트위원회가 구상 한 이상적인 형태는 아니라고 주장한 사람들이 있었다. 다른 극단에는 슬롯 사이트의 본질이 철학 (교육에 대한 사고 방식)이 슬롯 사이트의 학위 요구 사항 없이도 번성 할 수 있다고 믿는 사람들이 있습니다..
진실은 물론 더 복잡합니다. WPI 슬롯 사이트은 처음부터 지속적인 플럭스의 교육 프로그램이었습니다. 오늘날 프로그램을 구성하는 요소는 한 번에 모두 존재하지 않았으며 역량 시험은 더 이상 제자리에 있지 않은 원래 슬롯 사이트의 유일한 구성 요소입니다. 실제로, 창립 후 거의 30 년이 지난 지금도 슬롯 사이트은 여전히 진행중인 작업으로 남아 있습니다.
슬롯 사이트위원회가 제작 한 비전은 교수진에 의해 수정되고 승인되었습니다. 세부 사항을 채우고 WPI의 학위를받을 가치가있는 방식으로 청년과 여성을 교육 할 수있는 프로그램을 만드는 것은 수백 명의 사람들의 결합 된 에너지, 상상력 및 헌신을 가져 왔습니다. 그 중 하나는 George Hazzard 대통령이었다. George Hazzard는 슬롯 사이트이 형성되고 그의 열정, 교육 혁신에 대한 열정, 그리고 기금 모금 자로서의 탁월한 기술을 빌려주는 것처럼 WPI에왔다. 그는 록펠러와 카네기 재단의 주요 보조금을 크게 책임을 맡았습니다.이 기초는 구현 프로세스에 연료를 공급하는 데 도움이 된 자금을 제공 한 자금을 제공 한 자금을 제공했으며, 전국 미디어와 고등 교육의 WPI 동료들 사이에서 슬롯 사이트에 대한 인정을 얻는 데 도움을주었습니다..
Hazzard와 마찬가지로 1973 년 WPI에 온 Hazzard와 마찬가지로 M. Lawrence "Cookie"Price를 학장으로 대체하여 공학 교육의 대담한 실험에 참여할 수있는 기회에 의해 연구소에 이끌 렸습니다. Case Western University에서 공학 학장을 역임 한 Bolz는 슬롯 사이트의 비 전통적인 형식에 적응할 수있는 유연성과 비전을 가진 WPI를위한 재능있는 교수진을 모집하기 시작했습니다. 1984 년에 은퇴하기 전에 WPI 교수의 절반 이상을 고용했습니다.
볼츠는와 긴밀히 협력했습니다.William Grogan '46, 오랜 전기 공학 교수, 슬롯 사이트위원회 위원 및 새로 임명 된 학부 학장. Grogan은 슬롯 사이트을 시행 한 교수진 및 관리자의 핵심 그룹을 이끌었습니다. 이 중심 구조에서 발산하는 것은 슬롯 사이트의 다양한 요소, 슬롯 사이트의 많은 주요 측면을 형성하고 교수 거버넌스 시스템을 통해 그들을 목격하는 데 도움이되는 교수위원회, 그리고이 고유 한 학업 프로그램의 무수한 세부 사항을 관리하기 위해 설립 된 행정실을 뒷받침하는 많은 소위원회가있었습니다..
이 기관을 넘어서서 전체 교수진, 교직원 및 학생 단체는이 슬롯 사이트이 모두 소비하는 실체였습니다. Hazzard는 WPI Journal의 1974 년 기사에서 "슬롯 사이트은 일주일에 80 ~ 100 시간 일하는 교수진입니다. 관리자도 마찬가지로 일을하고 있습니다. 긴장, 회의론, 짜릿한, 좌절, 놀라운 세부 사항, 인내 및 희망입니다.".
WPI 계획의 이야기는 학계에서 슬롯 사이트 놀라운 이야기 중 하나입니다. 그리고 지금까지, 그것은 끝이없는 이야기입니다.
"모든 교직원이나 행정에 거의 제시되지 않은 기회와 도전."
Putnam과 Thurston 's Restaurant의 승리 파티의 빛은 1970 년 봄에 현실의 차가운 빛이 새벽이되기 시작했을 때 거의 죽지 않았습니다. 교수 투표는이 연구소가 가한 투안 과제를 수행하기 위해 노력했다. 슬롯 사이트을 구현하기 위해 WPI는 학부 프로그램의 거의 모든 중요한 요소 (학업 캘린더, 채점 시스템, 학위 요구 사항)를 크게 정의되지 않은 시스템으로 대체해야합니다.
그것은 신앙의 숨막히는 도약과 엄청난 위험이었습니다. 그러나 아무것도 할 위험이 더 높았습니다. 1964 년에서 1968 년 사이에 WPI가 신입생 수업에 참가하는 것은 평균 400 명 미만입니다. 1968 년 WPI는 신청 한 1,400 명의 학생들 중 850 명을 인정하고 350 명을 등록했습니다. 학교의 강력한 학업 프로그램을 유지했습니다. 교육 개혁이 전국 주변에서 꽃이 피고 베트남 전쟁이 시작되었을 때 환경 운동과 학생의 불안이 커지면서 공학적 경력에 대한 작은 희망에 대한 희망을 약속하는 것이었고, WPI의 DEC 라인을 재배치하고, WPI의 목표를 달성했습니다. 전망.
따라서 슬롯 사이트은 기술 전문가를 교육하기위한보다 적절한 수단을 만들 수있는 수단 이었지만, 또한 재정 불확실성의 바다에서 연구소를 부유하게 유지하는 것은 생명의 반지였습니다. 그리고 너무 늦게 던져지면 생명의 고리가 좋지 않기 때문에 슬롯 사이트은 신속하게 배치되어야했습니다. Hazzard는 긴급 성을 인식하여 1970 년 10 월 19 일에 교수진에게 메모를 보냈으며, 슬롯 사이트을 이행하기위한 야심 찬 타임 라인을 요약했습니다. 개척자 그룹의 신입생 및 상류층 학생들은 1971 년에 슬롯 사이트에 따라 학위 요구 사항을 완료하기 시작할 것을 요구했습니다.이 슬롯 사이트의 첫 번째 주요 구성 요소 인 교차로는 1971-72 학년도 중반에 온라인으로 진행될 것입니다..
Hazzard는 선정 행정 책임자 그룹, 교과 과정 및 캠퍼스 사회 생활을 담당하는 교수위원회 의장, 교수 커리큘럼위원회 의장으로 구성된 일반 구현위원회의 Grogan 의장으로 지명되었습니다. 일반 구현위원회를 지원하는 것은 50 명 이상의 교직원과 학생들로 구성된 5 개의 임시위원회가 될 것입니다. 그들은 학생 프로젝트 및 독립적 인 연구, 교차로, 조언 시스템, 새로운 커리큘럼에 필요한 시설 및 장비, 슬롯 사이트에서 시청각 기술의 역할에 중점을 둘 것입니다. Hazzard는이위원회의 구성원들과 별도의 메모에서 "우리는 현재 모든 교직원이나 행정에 거의 제시되지 않은 기회와 도전에 직면하고 있습니다. 슬롯 사이트을 성공적으로 이행하는 데있어 전심의 지원과 노력이 필요합니다.".
"엄청난 긴장의시기였습니다."
1970 년 가을 일반 이행위원회가 처음으로 만났을 때, 표에 많은 질문이 많았으며 많은 답이 없었습니다. 향후 15 년 동안,위원회는 거의 모든 것을 신속하고 말도 안되는 방식으로 처리 할 것입니다. 매주 회의,위원회는 Grogan의 지도력 하의 간결하게 표현 된 의제를 통해 활발하게 행진했습니다.
"Bill Grogan은 오케스트레이터였습니다."1970 년 WPI가 고용 한 Mass.의 Leominster의 재무 이사 인 Joseph Mielinski '63은 진화하는 프로젝트 프로그램을 관리했습니다. "그것은 물건을 균형있게 유지하고 모든 것을 원근법으로 유지할 수있는 것은 Bill의 지혜였습니다." 전기 및 컴퓨터 엔지니어링 부서의 교수이자 부교수 인 James DeMetry는 다음과 같이 말합니다. "Bill Grogan의 슬롯 사이트의 성공에 대한 기여를 과장하는 것은 불가능합니다. 그는 오늘날에도 충성도를 심어주는 놀라운 헌신과 자원으로 구현을 이끌었습니다.".
일반 이행위원회가 직면 한 슬롯 사이트 무서운 질문은 계획이 전혀 작동하는지 여부였습니다. 학교의 미래가 프로그램을 타고 있었고 그에 대한 사망 한 많은 교수진을 감안할 때, 이것은 유휴 걱정이 아니라고 Grogan은 말합니다. "며칠 동안 당신은 그것이 갈 것인지 궁금했지만 아무도 알 수 없었습니다. 당신은 그것을 사라지기를 원하는 많은 사람들이 있었기 때문에 약간 의심의 여지가 없었습니다. WPI를 떠나지 않을 것이기 때문에 그들은 정말로 그들이 그랬던 방식으로 돌아 가기를 원했습니다. 우리는 WPI가 다시는 돌아 오지 않기를 원했습니다.". ".
초기에 일반 구현위원회의 우선 순위 목록에서 높은 것은 그 메시지를 보내기위한 이상적인 차량이라는 두 가지 변경 사항이었다. Grogan은 "시스템의 주요 충격"이라고 불렀다. 커리큘럼위원회 회장으로서, 현재 물리 부서 책임자 인 토마스 케일 (Thomas Keil)은 전환이 순조롭게 진행되도록 책임을졌습니다.
"우리는 1972 년 가을에 슬롯 사이트이 완전히 구현되기 전에도 7 주 동안 전환을했다. "우리는 다른 모든 사람들을 위해 슬롯 사이트 학생들과 14 주간의 학기를 위해 7 주간의 용어를 운영 할 수있는 방법이 없었습니다. 그래서 짧은 시간에 우리는 모든 과정 설명을 다시 작성하고 동시에 슬롯 사이트에 필요한 새로운 과정을 추가해야했습니다. 주요 마일스가 될 것이라고 생각합니다. 나는이 슬롯 사이트이 곧 영향을 미쳤다고 생각합니다.
"우리는 모든 과정 설명을 다시 작성하고, 과정을 제거하고, 슬롯 사이트에 필요한 새로운 과정을 추가해야했습니다. 그것은 주요 이정표였습니다." -Thomas Keil
슬롯 사이트위원회는 그러한 시스템이 프로젝트를 중심으로 회전 한 학업 프로그램의 성공에 필수적이라는 신념에 근거하여 달력을 요구했다. Grogan은“실제로 두 가지 이유가있었습니다. "많은 학생들은 학생들이 5 ~ 6 개의 동시 코스를 수강해야한다고 한 학기 시스템에 말했다. 그래서 그들은주의를 기울였다.
"또한, 나는 당신이 5 ~ 6 개의 코스와 경쟁하여 진지한 프로젝트를 시도한다면 학생들에게 쌓인 모든 마감일을 가지고 프로젝트가 어려움을 겪었다는 것을 배웠습니다. 프로젝트는 학생들이 캠퍼스 밖에서 프로젝트 작업을 수행하기 위해 노력하지 않았다는 것을 알게되었습니다."
Grogan은 학생들이 처음부터 7 주간의 용어를 좋아했지만 교수진의 리뷰는 기껏해야 혼합되었다고 말합니다. 일부 강사는 코스를 다른 것보다 개조하는 과정을 발견했습니다. 이 과정은 과학과 수학의 과정에 슬롯 사이트 많은 노력을 기울이는 것처럼 보였습니다. Grogan은“수학 교수진은 대학이 학기로 돌아가도록 끊임없이 설득하려고 노력했다. "그들은 그들의 이유가있었습니다. 학생들은 7 주간 물기로 수학을 효과적으로 배울 수 없다고 느꼈습니다."
7 주 용어를 가진 첫 경험은 슬롯 사이트 어려웠다 고 Grogan은 말합니다. "첫 번째 용어가 끝날 무렵, 사람들은 정말 놀랐습니다. 그들은이 용어가 끝났다고 믿을 수 없었습니다. 그 당시 교수진의 학장을 연기했던 로미오 모루 히 (Romeo Moruzzi)는 히긴스 하우스 (Higgins House)에서 교수진을위한 칵테일 파티를 가졌습니다. 우리가 가진 슬롯 사이트 큰시기 중 하나였습니다. 교수진은 절대적으로 스스로였습니다.".
7 주 용어는 슬롯 사이트의 논란이 더 많은 요소 중 하나입니다. WPI의 학부 학장 인 프랜시스 루츠 (Francis Lutz)는 현재 몬 머스 대학교 (Monmouth University)의 과학 기술 및 공학 학교 학장 인 한 가지 문제는 각 학년도가 캠퍼스에 학습을 경험 한 새로운 교수진의 작물을 캠퍼스에 가져오고 용어 시스템에 적응하기 어려운 것을 발견한다는 것입니다. "7 주 기간 시스템의 이유에 대해 이러한 교수진을 교육하기 위해 고위 교수진과 행정부에 대한 지속적인 노력이 필요합니다."
그러나 시스템에 대한 반대는 새로운 교수들에게만 국한되지 않습니다. Keil은 자신이 학기 시스템으로의 복귀를 지원하는 많은 베테랑 교수진 중 한 명이라고 말합니다. "7 주에는 큰 단점이있다"고 그는 말했다. "학생들이 짧은 시간에 걸쳐 흡수하기가 어려워지는 많은 것들이 있습니다. 그리고 일년에 4 번 학생 등록의 물류는 악몽입니다. 우리는 항상 코스를 시작하거나 중단하는 것입니다. 우리는이 과정을 위해 우리에게 비용이 많이 듭니다. 7 주간의 용어는 학생들이 캠퍼스 밖에서 프로젝트를 완료 할 수 있다고 생각합니다. 프로젝트를 완료 할 시간과 문화 간 문제, 언어 문제 등을 다루는 데 더 많은 시간을 할애합니다. "
여전히 Keil은 그러한 변화가 가능하지 않다는 것을 인식한다고 말합니다. "우리는 교수진이 오늘날만큼 바쁘지 않았기 때문에 7 주 기간으로 전환 할 수있었습니다. 이제 가르치고 프로젝트 조언을 통해 과도한 능력이 많지 않습니다. 모든 사람이 거의 평평하지 않습니다. 변화 이론의 요소 중 하나는 변화를 만들려는 사람들이 할 시간을 가져야한다는 것입니다."
"모두가 무언가를 가르치고있었습니다. 매우 성공적이었습니다." f 캐스트 토일의 복용량과 같은 교수진이 7 주 용어를 도입 한 것은 첫 번째 교차점은 여분의 큰 Whitman의 샘플러였습니다. B와 C 용어 사이의 3 주간의 학문적 인터 루드로 설계된 교차로는 Smorgasbord의 지식으로 빠르게 폭발했습니다. 특정 영역에 대한 전문 지식을 가진 사람은 누구나 좁거나 비트가 아무리 좁더라도 며칠에서 몇 주 동안 지속될 수있는 코스를 제공 할 수 있으며 많은 사람들이 그렇게했습니다.
1972 년 1 월 첫 번째 교차로 카탈로그에는 400 개가 넘는 코스에 대한 목록이 포함되어 있으며, "영화에 대한 소설", "Commune에서의 생활", "M.F.의 디자인 및 테스트", 방향 안테나 배열 : "Surval to Gourmet,"초보자, "", ",", "" "" "" "신청자" "" "" "" "" "" "," "Sciing to Gourmanter" "," "" "" "" "" "" "" "" "" "", "Survival to Gourment" "The Tudor Interlude"(16 세기 만화 연극의 공연). 학생들은 겨울 등산에서 코스를 위해 화이트 마운틴으로 여행했고, 다른 사람들은 카리브해에서 해양 연구 크루즈를했고, 일부는 푸에르토 리코로 가서 지질학을 공부했습니다. Grogan은“모두가 무언가를 가르치고있었습니다. "매우 성공적이었습니다."
학생들이 강의실보다 열대 태양에서 겨울 방학을 보내겠다고 말한 사람들의 예측을 무시하면서, 코스는 약 4,000 개의 등록을 그렸습니다. 모든 학부생의 70 % 이상이 많은 교수진, 직원 및 동문과 함께 가입했습니다. Grogan 은이 학업에 대한 많은 목표가 있다고 말했다. "이 아이디어는 WPI 커뮤니티 회원들이 새로운 것을 시도하고, 교직원과 학생들이 새로운 조합으로 서로를 알 수있게하고, 학생들이 코스와 프로젝트에서 사용할 수있는 유용한 보조 자료를 선택할 수있는 기회를 제공하는 것이 었습니다."
기계 공학 교수 인 Raymond Hagglund는 교도소의 초기 및 열렬한 지지자였습니다. "나는 일주일의 프리 바디 다이어그램을 제공했다"고 그는 말했다. "이것은 엔지니어링에서 슬롯 사이트 중요한 것 중 하나입니다. 만약 당신이 그들을 끌어들일 수 없다면 엔지니어링을 할 수 없습니다. 그 주가 끝날 무렵 학생들은 마스터였습니다."
동료 기계 공학 교수 인 Hartley Grandin과 함께 Hagglund는 집을 짓는 과정을 제공했습니다. "학생들은 실제로 벽을 만들었고, 배선과 배관을했는지 등을 만들었습니다. 300 명의 아이들이 처음으로 30 명만 처리 할 수 있었지만,이 과정에 처음으로 가입했습니다.이 아이들 중 일부는 망치를 사용하지 않았거나 관절을 땀을 흘리지 않았거나 조명 스위치를 넣었습니다. 이제 나는 이것들이 알아야 할 중요한 요소를 추가한다고 생각합니다.".
참가자들의 피드백에 따르면 프로그램이 목표를 달성하고 있음을 보여주었습니다. 학생들은 자신의 연구에서 가치가있는 기술과 기술을 배우고 있다고보고했습니다. 코스의 비공식 분위기는 캠퍼스의 아이보리 타워를 분해하는 데 도움이되었습니다. 그리고 아마도 슬롯 사이트 중요한 것은 모든 사람들이 WPI의 학부 프로그램에서 수년간 표준이었던 강성으로부터 멋진 방식으로 자유롭게 휴식을 취하는 것을 즐겼습니다..
잠시 피는 눈부신 꽃처럼 과일이 성숙 할 수 있도록 죽어야합니다. 교차로는 결국 다른 슬롯 사이트 요소, 특히 역량 시험의 요구에 부응했습니다. Grogan은 "1 월은 Comp를 점령하기위한 큰 달이었다"고 말했다.
몇 년간의 등록 감소가 끝난 후, 일반 이행위원회는 1982 년에 교차로를 종식 시켰습니다. 그러나이를 통해 살았던 사람들에게는이 프로그램이 WPI의 오랜 역사에서 슬롯 사이트 흥미롭고 특이한 전환 중 하나입니다.
"프로젝트 번식 프로젝트."
Grogan이 슬롯 사이트을 온라인으로 가져올 때 직면 할 것으로 예상되는 모든 문제가 있다면, 모든 WPI 학부생들이 결국 슬롯 사이트의 3 가지 프로젝트 기반 학위 요구 사항을 완료 할 수 있도록 충분한 주제를 찾는 데 어려움을 겪지 않았습니다..
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Grogan은 WPI 동창들이 프로젝트 펌프를 프라이밍하는 데 도움이되었다고 말합니다. "모든 동문이 슬롯 사이트이 그렇게 좋은 생각이라고 생각한 것은 아닙니다." "일부는 이것이 자신의 교육을 비난하는 것처럼 보이는 야생 슬롯 사이트이라고 생각했습니다. 다른 사람들은 큰 열정으로 슬롯 사이트에 구매했습니다. 그들은이 프로그램이 교육을 강화했을 것인지를 인식했습니다. 이것은 우리가 프로젝트 아이디어와 지원을 위해 우리가 찾은 졸업생이었습니다. 오랫동안 우리는 Alumni의 부유 한 서한을 가득한 부유 한 서한을 보았습니다. 모든 일을하는 데 중요한 역할을했습니다. "
프로젝트 주제를 찾는 것은 프로젝트 프로그램을 존재하게하는 하나의 요소 일뿐입니다. 그 규모의 프로그램을 관리하는 것은 아무도 시도한 적이없는 일이었습니다. 그러한 노력을 관리 할 규칙, 절차 및 인프라가 없었습니다. 그리고 모든 것을 제자리에 놓을 시간이 거의 없었습니다. 첫 번째 슬롯 사이트 그룹은 1971-72 학년도에 프로젝트를 수행해야하며 매년 프로그램이 1973-74 년에 완전한 정상 상태에 도달 할 때까지 성장할 것입니다.
운 좋게도 우연의 일치로 WPI는 1969 년 Alfred P. Sloan Foundation으로부터 3 년간의 보조금을 받았으며 WPI 슬롯 사이트 프로젝트 및 교수진 프로젝트 자문을위한 훌륭한 테스트 베드가 될 프로그램을 만들었습니다. 이 교부금은 미래의 엔지니어와 과학자들에게 학제 간 방식으로 환경 문제 해결에 접근하도록 가르치는 새로운 방법 인 ESP (Environmental Systems Study Program)에 자금을 지원했습니다. Imre Zwiebel, 당시 WPI의 화학 공학 교수이자 현재 Arizona State University의 화학, 생물 의학 및 재료 공학과 교수 인 Imre Zwiebel은 기술 교육의 혁신에 자금을 지원하는 특별 기반 프로그램을 통해 보조금을 신청했습니다.
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ESSP를 통해 학생들은 여름 동안 현지 회사가 후원하는 환경 프로젝트를 완료했습니다. 예를 들어, 한 학생 팀은 지역 화학 회사에서 소음 문제를 해결했으며 다른 팀은 하수 처리 슬러지가 보스턴 하버로 배출되어 발생하는 문제를 조사했습니다. 프로젝트는 본질적으로 매우 기술적 이었지만 학생들은 공학 및 기술의 더 넓은 사회적 영향을 이해하도록 도와주었습니다. 이런 식으로, ESSP는 계획에서 슬롯 사이트 독특하고 강력한 요소가 될 것을 정의하기위한 큰 노력의 스프링 보드가되었습니다.
"IQP의 필요성은 하루처럼 분명해졌습니다."
슬롯 사이트위원회가 작성하고 교수진이 승인 한 WPI 슬롯 사이트에는 상당한 허점이 포함되어 있습니다. 슬롯 사이트에 포함 된 소수의 학위 요구 사항 중에는 두 가지 자격 프로젝트가있었습니다. 하나는 학생의 주요 분야 (현재 주요 자격 프로젝트라고 함)에 집중해야했으며, 다른 하나는 과학, 기술 및 사회의 관계를 다루는 영역에 있어야합니다..
슬롯 사이트 초기에 많은 교수진과 학생들 이이 설명을 제공하기를 간절히 원했습니다. 교수진의 많은 사람들은 현대 세계에서 공학과 과학의 실천이 사회적 문제와 우려와 밀접하게 얽혀 있기 때문에 모든 학생들은 과학, 기술, 사회 프로젝트를 수행해야한다고 강력하게 믿었습니다. 그러나 다른 사람들은 기술 분야의 숙련도에 대한 최선의 길은 실제 경험이라고 생각했으며, 더 좋을 것이라고 믿었습니다. 주요 지역의 한 명의 자격 프로젝트가 좋으면 두 사람은 두 배나 좋을 것입니다.
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과학, 기술 및 사회 프로젝트에 정의를 기부하는 것은 1971 년 Grogan이 임명하고 Zwiebel이 의장을 맡은 학제 간위원회의 책임이었습니다. 회원들은 Demitry, Hagglund 및 Lutz를 포함하여 ESSP를 통해 프로젝트 조언에 대한 경험을 얻은 일부 교수진과 Leon Graubard, John O'Connor, 사회 과학 및 정책 연구 교수, 사회 과학 및 정책 연구 부서의 책임자, 최근 규제 및 전 세계 연구 부서의 공동 의장 인 Douglas Woods를 포함한 일부 교수진이 포함되었습니다.
"IQP는 WPI가 기술 교육에 대한 슬롯 사이트 중요한 기여입니다. WPI의 정의 특성입니다." -프랜시스 루츠
슬롯 사이트위원회와 마찬가지로 Zwiebel위원회 (그룹이 알려지게 되었기 때문에)는 각 회원의 교육에 대한 관심으로 인해 놀라운 헌신과 에너지로 작업을 시작했습니다. 그리고 슬롯 사이트위원회의 구성원들과 마찬가지로 Zwiebel위원회 위원들은 경험이 짜릿하고 깊이 움직이는 경험을 발견했습니다.
Zwiebel은 "우리는 많은 시간을 함께 보냈습니다. 우리는 아이디어를 교환했습니다. 우리는 서로 일했습니다. 우리는 매우 친한 친구가되었습니다. 우리는 하나가되었습니다. 우리는 하나가되었습니다. 우리는 IQP의 슬롯 사이트과 개발의 열쇠라고 생각합니다.
1 년의 더 나은 부분을 위해,위원회는 거의 매주 Alden Memorial의 방에있는 방에서 만났다. 그곳에서 그들은 보고서의 개념과 아이디어, 초안 및 재 연결 섹션에 대해 토론했으며, 학제 간 프로젝트의 정의뿐만 아니라 프로젝트의 철학에 대한 미세하고 합리적 인 탐구를 제작했습니다. 위원회는 또한 프로젝트의 이름을 부여한 그룹이었다 : 대화식 예선 프로젝트 또는 IQP.
"WPI의 많은 사람들이 엔지니어와 과학자의 교육에 빠진 것이 있다는 것을 인식했다고 생각합니다."Zwiebel은 기억합니다. "그 당시 오염에 대한 강조가 많았습니다. 우리는 세미나, 지구의 날 준수 등을 가졌습니다. 그래서 기술의 사회적 결과에 대한 의식이있었습니다. 그러나 불행히도, 우리가 그러한 결과에 대해 어떻게 해야할지 몰랐다는 느낌이 들었습니다.
위원회는 IQP가 두 번째 예선 프로젝트가되고 모든 학생들이이를 완료해야한다고 권고했습니다. 그렇게함으로써, 그들은 보고서에 썼다. 학생들은 사회적 문제에 민감 해지고, 윤리와 가치를 비판하거나, 비판하거나, 사회-휴식 기술적 상호 작용을 인식하고, 사회에 영향을 미치는 문제에 대한 더 나은 판단과 정책 권고를 할 수있게 될 것이다. 요컨대, 그들은 더 나은 과학자와 엔지니어가 될 것입니다.
그 담당을 이행 한 후,위원회는 보고서를 제출하고 그것이 취한 힘든 프로젝트를 끝낼 수있었습니다. 그러나이 프로젝트는 IQP만큼 특이한 프로젝트 (전문 지식의 영역과 대부분의 WPI 교수진의 안락 지대를 벗어난 프로젝트와 모든 가능성에서 임기와 승진의 보상에 대해 거의 또는 전혀 신용을받지 못할 것임을 인식했다. Demetry는 IQP를 가파른 언덕의 정점에 앉아있는 공과 비교했습니다. "이것은 자연스럽게 안정적인 상황이 아니다"고 그는 말했다. "당신은 그 공을 유지하기 위해 노력해야합니다. 그렇지 않으면 다시 롤백 할 것입니다. 그것은 최고의 안정성입니다.".
위원회는 프로젝트 지원에 대한 두 가지 접근 방식을 제안했습니다. 하나의 갈래에서,위원회는 학생들에게 사회 기술 상호 관계를 알리고 연구 및 설문 조사를위한 기술을 가르치기 위해 준비 과정을 개발할 것을 권고했다. 그들은 또한 모든 학생들이 예비 프로젝트를 완료 할 것을 강력히 권장했습니다. 주제를 탐색하고 본격적인 IQP에 대한 토대를 마련하기위한 일종의 시범 운영 - 학생들은 프로젝트 아이디어를 제안서의 형태로 고문에게 방어해야합니다..
"우리는이 프로젝트가 피상적 인 운동이되지 않았는지 확인하고 싶었습니다."라고 Zwiebel은 말합니다. "우리는 출판 가능한 결과로 이어지기 위해이 노력을 원했습니다. 이것이 모든 것에 대한 열쇠였습니다. 우리는 기술 구성 요소와 사회 구성 요소 사이의 유대가 의미가 있는지 확인하는 방법을 찾고있었습니다. 준비가 피상적 인 방지의 열쇠". ".
교수진 개발, 다른 갈래는위원회가 믿었다. 그룹의 권고 중 하나는 교직원이 사회적 문제와 프로젝트의 사료가 될 수있는 문제에 대해 배울 수있는 캠퍼스 내 안식년에 대한 것이 었습니다. Zwiebel은“캠퍼스 내 안식년은 비용 효율적인 방식으로 자신의 영역 이외의 분야에 대해 배울 수있는 방법이었습니다. "위원회는 그것에 매우 강력한 것이 있다고 느꼈다."
많은위원회의 권고 사항은 결코 구현되지 않았습니다. 그러나 IQP를위한 길을 준비하기 위해 다른 노력이 이루어졌습니다. Zwiebel위원회의 제품 중 하나는 Sloan Foundation의 제안으로 IQP에 대한 조언에 관심이있는 교수진을위한 2 개의 여름 워크샵을 지원하는 큰 보조금을 얻었습니다. Hagglund는 IQP 프로그램의 첫 번째 이사로서 1972 년 첫 워크숍을 조직했습니다. 두 번째는 Demetry에 의해 다음 여름에 조직되었으며, 1975 년에 학제 간 문제의 첫 번째 회장이되었으며, 이는 IQP를 육성하고 슬롯 사이트의 유연성에 의해 가능한 학제 간 전이를 감독하기 위해 설립되었습니다..
워크샵은 WPI 교수진을 광범위한 사회적 문제에 대해 공인 당국 그룹과 함께 가져 왔습니다. Demetry는“이들은 1950 년대와 1960 년대에 WPI에서 제자리에서 벗어난 것처럼 보였을 것”이라고 말했다. "그러나 그들은 교수진을 기존의 엔지니어링 프레임 워크에서 완전히 벗어난 문제에 노출 시켰습니다. 그들은 우리의 전문가를 만들지 않았지만, 그곳에있는 문제를 알게되었습니다. 워크샵으로 인해 신자들도 교수진에 대한 여러 회의론자들로부터 신자들을 쫓아 냈다고 생각합니다. 우리는 그들이 끝난 후에 많은 사람들이 자문의 부담을 기꺼이 받아 들였습니다."
Zwiebel위원회 보고서와 슬론 후원 워크샵을 통해 IQP는 좋은 출발을 시작했습니다. 그러나 일반 구현위원회는 프로젝트를 공식적인 학위 요건으로 만들기위한 제안을 신중하게 시간을 내야 할 필요성을 느꼈다. Grogan은“이것은 정치적 결정이었다. "우리는 슬롯 사이트에 잘 어울릴 때까지 기다렸고 IQP에 헌신 한 많은 사람들이 있었고,이 프로젝트를 폐지하기위한 지원의 부풀어 화학 부서에서 일어났다. 그리고 우리는 시간이 움직일 시간을 알았다. 우리가 1 년을 기다렸다면, 우리는 모멘텀을 잃어 버렸을 것이다.".
그 해는 1977 년이었다. 그 봄, 학업 정책위원회는 교수들에게 투표를 위해이 문제를 제기했다. 그때까지 소수의 학생들만이 두 가지 기술 프로젝트를 마치고있었습니다. 그럼에도 불구하고, 많은 교수진이 두 번째 MQP를 수행하는 옵션의 제거에 강력하게 반대했습니다. 그러나 음성 투표에 의해 교수진은 새로운 학위 요건을 승인했으며, 이는 1981 년에 졸업 한 학생들에게 먼저 적용됩니다 - 슬롯 사이트 승인 후 10 년 이상..
"WPI가 공을 쳤다"
IQP가 생성 된 이후 공은 언덕 위에 남아 있었지만 때로는 끊임없는 중력의 잡아 당김을 포기하겠다고 위협했습니다. Lutz는“IQP는 WPI가 기술 교육에 슬롯 사이트 중요한 단일 기여입니다. WPI의 정의 특성입니다. "그러나 정확하게는 전국의 다른 커리큘럼의 어떤 것과는 매우 다르기 때문에, 그것이 다르지만 여전히 상당하다는 것을 확신하기 위해 가끔 평가가 필요합니다.".
실제로, 정기적 인 교수진 검토는 프로젝트 구현에 대한 여러 가지 문제, 특히 실제로 기술 프로젝트 (MQP) 및 대학 수준의 업무에 합당하지 않은 프로젝트의 문제를 확인하고 해결하는 데 도움이되었습니다. 그러나 다른 문제는 지속됩니다. 지난 가을, 학제 간 및 글로벌 연구 부서는 60 명의 교수진 및 직원이 IQP의 플러스 및 마이너스를 검토하고 미래를위한 슬롯 사이트을 세우는 후퇴를 후원했습니다. 그 그룹의 하위 집합은 겨울 동안 계속 일했으며 최근에 최종 보고서를 제작했습니다.
Douglas Woods가 작성한 보고서는 IQP가 직면 한 슬롯 사이트 많은 문제가 Zwiebel위원회가 학생과 교수 준비에 많은 강조를함으로써 피하고자하는 문제라고 정확히 언급했다. 특히, 1995 년 IQP 품질에 대한 검토에 따르면 캠퍼스에서 완료된 프로젝트는 일반적으로 우수하지만 캠퍼스에서 수행 된 프로젝트의 약 3 분의 1에는 학위 요구 사항으로 신용을 받기에 충분한 품질의 업무 나 업무가 거의 필요하지 않은 것으로 나타났습니다. 또한 일부 프로젝트는 사회 과학 연구 수행 및 데이터 분석 방법에 대한 이해가 부족하다는 것을 보여줍니다.
보고서는 IQP의 목표에 대한 학생과 교직원들 사이의 이해를 높이는 방법과 IQP 매뉴얼을 준비 할 수있는 방법을 제공 할 것을 권장했습니다. 학생들은 프로젝트 주제와 관련된 더 많은 코스 작업을 포함하여 프로젝트에 대한 더 많은 준비를하도록 권장했습니다. 그리고 캠퍼스 내 IQP는 캠퍼스 외 비슷한 상대와 비슷하다고 제안했습니다. 특히, 더 많은 캠퍼스 내 프로젝트는 지역 및 지역 기관 및 조직이 후원해야한다고 그들은 말했다.
WPI는 최근 3 개의 공동 의장 사이에 IGSD의 책임을 나누어 IQP의 관리를 강화했다. 전기 및 컴퓨터 공학 교수 인 Hossein Hakim의 현재 IGSD 회장은 WPI의 글로벌 관점 프로그램을 계속 지시하고 캠퍼스 외 사이트에서 완료된 IQP를 지원할 것입니다. Douglas Woods는 새로운 학제 간 연구 프로그램을 지휘 할 예정이며,이 학제 간 연구 프로그램은 캠퍼스에서 완료된 IQP를 지원할 것입니다. 전기 및 컴퓨터 공학 부교수 인 Richard Vaz는 교수 및 학생 개발 프로그램의 이사가 되어이 두 가지 중요한 영역을 지원할 것입니다.
그러나 WPI가 IQP에 대한 헌신을 높이기 위해 노력하더라도 20 년 전에이를 정의한위원회 회장은 노력이 너무 적을 수 있는지 여부를 궁금해하고, WPI가 국가적 인정과 존경심을 얻기에는 너무 늦었을지 궁금해합니다. Zwiebel Committee는 "WPI가 슬롯 사이트에 대한 전적으로 노력을 기울이면서 다음 몇 년 동안 교육 실험실이 될 것"이라고 Zwiebel Committee는 보고서에 썼다. "이 혁신적인 프로그램을 구현하는 WPI의 진보는 다른 교육자들과 산업 및 정부 직원들에 의해 신중하게 관찰 될 것입니다. 따라서 WPI 슬롯 사이트의 성공적인 특징은 많은 대학의 프로그램과 앞으로 몇 년 동안 고등 교육 과정에 상당한 영향을 미칠 가능성이 높습니다.".
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"검사 위의 어떤 것도 보관해야한다고 생각하지 않습니다."
충분 성을 시행하는 과정에서 WPI 학부생 교육에서 인문학의 역할을 크게 증가시키는 프로젝트 인 WPI는 새로운 부서를 만들었습니다. 슬롯 사이트이 시작되기 전에, 인문학은 각각 자체 교수 및 부서장을 가진 두 부서의 지방이었습니다. 1974 년, 기획위원회의 일원 인 Charles Heventhal과 Donald Johnson의 의장하에 역사, 현대 언어, 음악 및 예술부가 의장을 맡은 영어 부서는 인문학 부 (오늘 인문 및 예술 부서로 알려진)가되었으며 Johnson은 Johnson이 첫 번째 책임자로 봉사했습니다..
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이 조치는 충분한 프로젝트를 육성하고 유지하기에 적합한 학업 인프라를 만드는 데 도움이되었습니다. 슬롯 사이트 이전에, 인문학 과정은 주로 학생들이 전형적인 4 년 학업 일정에서 이용할 수있는 소수의 비 기술적 선택 과정을 이행하고 학생들이 반년의 인문학 및 사회 과학 과정을 취해야하는 국가 공학 인증 기관의 기준을 충족시킬 수 있도록 제공되었습니다. 충분 성은 각 학생이 주제별로 관련된 5 개의 과정을 수강 한 다음 그 과정에서 어떻게 든 성장하는 프로젝트를 완료해야합니다. 인문학에 대한 이러한 수준의 참여는 슬롯 사이트이 시작되면서 WPI가 소집 할 수있는 것보다 더 많은 자원을 요구할 것이라는 것이 분명했다.
이러한 자료에는 인문학 및 예술에서 다양한 주제를 탐구 할 때 필요한 과정을 가르치기 위해 더 많은 교수진이 포함됩니다. 이 분야에서 WPI를 돕기 위해 WPI는 인문학 프로그램의 요구 사항을 살펴보기 위해 국가 엔 다우먼트로부터 30,000 달러의 보조금을 확보했습니다. 180,000 달러의 두 번째 NEH 보조금은 2 명의 새로운 교수진을 고용하고 코스 개발 및 도서관 인수 비용을 충당하는 데 사용되었습니다. WPI는 또한 슬롯 사이트 초기에 인문학 교수를 확장하기위한 자금을 제공했으며 Mellon Foundation은 교수진 및 프로그램 개발을 지원했습니다.
현재 영어 교수이자 학업 조교수 인 Lance Schachterle은 새로운 신병 중 하나였습니다. 1970 년 가을 캠퍼스에 도착한 그는 나머지 인문학 교수진에 합류하여 충분히 이해하려고 노력했다. "누적 프로젝트를 수행하는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 다양한 인문학 분야에서 상당한 의견 불일치가 있었다"고 그는 말했다. "우리는 또한 코스가 주제별 연결을 갖기위한 의미를 결정해야했습니다. 처음에는 아무도 대답하지 않았습니다. 우리는 또한 대답 할 매우 실용적인 질문도있었습니다. 예를 들어, 학생들이 법원의 내용을 빌리거나 구축 해야하는 정도로, 과정과의 관계가없는 완전히 새로운 것을 쓸 수 있을까?"
IQP와 마찬가지로, 그 문제를 확인하고 해결하는 데 도움이 된 정기적 인 검토의 대상이되었습니다. 이 리뷰는 또한 인문학 및 예술 부서가 충분한 목표와 기대에 부응하는 데 도움이되었습니다. Grogan과 다른 사람들은 대학이 프로젝트를 더 자세히 살펴볼 수 있고 슬롯 사이트위원회가 설정 한 목표를 계속 충족시키는 지 여부를보다 포괄적 인 검토를 위해 시간이 올 수 있다고 말합니다..
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"우리는 팀으로서 모두 거기에 있었고 그것은 중요합니다."
WPI 계획의 대부분의 이야기는 교육학을 중심으로하지만 지리의 중요한 문제도있었습니다. 처음 몇 년 동안, 이들 중 슬롯 사이트 중요한 것은 새로운 프로젝트 프로그램을위한 캠퍼스에서 물리적 집을 찾는 것이 었습니다. 일반 구현위원회의 분은 프로젝트 센터를 만드는 곳과 지붕 아래에있는 곳에 대한 상당한 논의를 반영합니다.
Kresge Foundation의 $ 150,000 보조금의 도움으로 West Street의 Foundry Building을 개조함으로써 "Where"질문이 답변되었습니다. "무엇"은 분류하는 데 조금 더 오래 걸렸습니다. 원래 고안된 바와 같이, 프로젝트 센터는 학생들이 프로젝트를위한 장비를 구축 할 수있는 일종의 기계 공장이되어야했습니다. 이 작업의 대부분이 기존 실험실과 상점에서 이루어질 수 있다는 것이 분명해 졌을 때, 센터는 대신 슬롯 사이트을 관리하는 데 필요한 사람들과 프로그램의 집이되어 오늘날에도 계속 채우고 있습니다..
IQP가 정의 된 후,이 혁신적인 학제 간 프로젝트에는 자체의 홈베이스가 필요하다는 데 동의했다. Hagglund는“언젠가 대학이 Washburn의 3 층에있는 작은 공간을 개조 할 것이라는 소식을 들었습니다. "3 층은 다락방이었고 진짜 덤프가되었습니다. 나는 '내 은혜, 이곳이 얼마나 멋진 곳이 될 것인가! 누가 여기에 올 것인가? 나는 여기에 있고 싶지 않아요.'.
Hagglund는 자신의 가정 건물 경험을 빌려서 사무실을 만들기 위해 따로 마련된 동일한 $ 25,000의 층 전체를 개조하고 일반 계약자로 봉사 할 슬롯 사이트을 세웠습니다. 그는 Grogan의 승인을 확보했으며 어느 토요일 아침 Washburn에 Mielinski, Demetry, Lutz 및 학생들이 포함 된 난파선 승무원과 함께 도착했습니다. Hagglund는“그 주말에 우리는 3 층을 쳤다. "월요일에 저에게 연합 불만이 제기되었습니다. 우리는 공장 서비스 부서의 연합 장인을 초과 근무로 고용하여 학생들과 함께 일할 의향이 있었다는 것을 제공함으로써 그 문제를 해결했습니다.".
Hagglund에는 자원 봉사자를 사용하고 가능할 때마다 사용되거나 비 전통적인 건축 자료를 찾아 비용이 포함되어 있습니다. 다운타운 우스터 회사가 13 피트 높이의 컴퓨터 벽을 제거하기로 결정했을 때, 그는 가치의 작은 부분을 구입하여 케이블을 사용하여 10 층 창에서 WPI 덤프 트럭으로 내렸다. 학생 연구원을위한 벽이 필요한 그는 잘 작동하는 저렴한 화장실 마구간 파티션을 발견했습니다. "우리는 집을지었습니다."라고 그는 말합니다. "이것은 프로젝트 프로그램을 운영하는 모든 교수진, 프로젝트에 조언하는 교수진 및 학생들을 모을 수있는 곳이었습니다. 우리는 모두 팀으로서 그곳에 있었고 그것은 중요합니다.".
Hagglund와 다른 사람들에 따르면, IQP 센터는 또 다른 중요한 슬롯 사이트 지리가 시작된 곳일 수 있습니다. 1972 년 WPI는 국립 과학 재단으로부터 733,400 달러의 보조금을 받았으며 슬롯 사이트의 이행을 돕습니다. 110 만 달러의 WPI가 이미 슬롯 사이트 구현에 최선을 다했으며,이 보조금에는 학생 프로젝트 작업을위한 캠퍼스 외부 주거 센터를 설립하기 위해 65,000 달러가 포함되었습니다. 슬롯 사이트 초기에 학생들은 지역 기업 (Digital Equipment Corporation 및 Norton Company가 첫 번째) 및 생의학 기관 (Massachusetts Medical Center 및 St. Vincent Hospital 포함)과 현장 프로젝트를 수행 할 수 있도록 프로젝트 센터 계약이 개발되었습니다. 또한 처음 몇 년 동안 WPI는 런던시 대학교와 스위스 취리히의 연방 기술 연구소와 전통적인 외환 프로그램을 개발했습니다. NSF 센터는 두 개념의 요소를 결합하여 학생들이 프로젝트 작업을 완료하기 위해 7 주 동안 거주하는 사이트를 만들 것입니다.
처음에 Grogan은 주요 회사와 제휴 한 MQP 센터를 설립하는 것이 생각이었다. "Imre Zwiebel과 나는 적절한 파트너를 찾기 위해 온통 여행했다"고 그는 말했다. "우리는 클리블랜드의 미국 철강, Schenectady의 General Electric 및 Wilmington의 Du Pont를 방문했습니다. 우리는 이것에 많은 시간을 투자했습니다. 그러나 우리는 이것에 많은 시간을 투자했습니다. 그러나 우리는 징계 센터의 한계를 보았습니다. 우리는 한 징계의 모든 학생들을 가질 필요성을 포함하여 프로젝트의 초점 영역에서 지식이있는 교수진을 찾아야 할 필요성을 포함하여 교수진을 찾아야했다.
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1974 년 첫 학생들을 환영하기 전에 워싱턴 프로젝트 센터에는 집과 일부 프로젝트 및 프로젝트 스폰서가 필요합니다. 매사추세츠 입법부와 수많은 연방 기관 및 국가 단체에서 연락을 취한 교직원 및 동문의 소개부터 시작하여 Lutz, Hagglund, Demetry, Grogan, Mielinski, Keil 및 기타 사람들은 전국의 수도에서 문을 두드려 슬롯 사이트과 프로젝트 개념을 팔았습니다.
1970 년대 후반과 1980 년대 초 워싱턴 프로젝트 센터의 성공은 전 세계 프로젝트 센터 및 사이트 네트워크를 만들기위한 단계를 설정했습니다. 1987 년 런던 프로젝트 센터 설립을 시작으로 글로벌 관점 프로그램은 4 개 대륙에 약 11 개의 센터를 포함하도록 성장했습니다.
"모든 것이 다르기 때문에 모든 것이 도전했습니다."
슬롯 사이트의 역사 전체에 걸쳐 WPI 내에서 캠퍼스를 넘어 프로그램을 변경 해야하는 압력이 지속되었습니다. 때때로, 그 세력은 중요한 개정을 강요하기 위해 결합되었습니다. 그 예는 슬롯 사이트의 결정적으로 비 전통적인 채점 시스템입니다. 이 시스템은 부분적으로 등급 지점 평균, Dean의 목록 및 클래스 스탠딩과 같은 상태 기호를 제거함으로써 엔지니어링 프로그램의 전형적인 경쟁을 제거하도록 설계되었습니다. 또한 실패한 등급의 낙인을 폐지함으로써 학생들이 위험을 감수 할 수있는 많은 불만을 제거했습니다.
이 시스템이 학생들에게 유익하지 않다고 주장한 사람은 거의 없지만, 많은 사람들은 3 개의 등급을 포함하는 구조에 대한 문제를 지적했습니다 : AC (허용 가능한), AD (차별화 된) 및 NR (학생의 전 사체에 대한 기록 없음). 이 시스템에서 슬롯 사이트 중요한 문제 중 하나는 대학원 학교가 WPI 학생들의 학업 성공을 기존의 등급 시스템을 가진 학교의 학생들과 비교하는 데 어려움이 있다는 것입니다. 이 문제는 의과 대학들 사이에서 특히 심각한 것으로 판명되었으며, 이는 엄청난 양의 응용 프로그램을 처리해야합니다.
내부 WPI에서 다른 우려가 나왔습니다. AC 등급은 좋은 성능과 가난하지만 통과 가능한 사람을 구분하지 않았기 때문에 두 개의 통과 등급 만으로도이 시스템은 느슨해지는 과정에서 광고를받을 수 있다고 믿지 않는 학생들을 장려했습니다. 그러나 Keil 은이 시스템이 때때로 학생들이 더 열심히 일하도록 자극했다. "일부 학생들은 한 가지 과정에서 광고를 받고 성적표를 개선하기 위해 열심히 노력했습니다."기존 시스템에서는 모든 BS를 얻는 데 만족했을 수도 있습니다. ".
초기에 Grogan은 A-B-C-NR 시스템 변경을 옹호하기 시작했습니다. "나는 채점 시스템이 우리가 저지른 몇 가지 실수 중 하나라고 생각했다"고 그는 말했다. "패스/실패 시스템을 원하는 사람들 사이의 타협이었고, 학생들이 대학원에 진학 할 수 없었고 기존 시스템을 원했던 사람들은 시도 할 가치가있는 실험 이었지만 너무 오랫동안 그것을 붙잡 았습니다.".
1986 년 교수진의 투표로 Grogan이 오랫동안 추구 한 A-B-C-NR 시스템이 승인되었습니다. WPI 이외의 학문적 세계에있는 사람들에게는 변화가 WPI를 조금 더 이해하기 쉽지만 조금 더 전통적으로 보이게 만들었습니다. Keil은 "재미있는 방식으로 완전히 다른 등급 시스템을 갖추고 있으며 당신이 편심하게 보이게하고 당신이 다르다는 사실을 강화시킵니다. 그래서 등급 시스템을 바꾸면 우리를 편심하게 보이고 덜 혁신적으로 보이게 만들었습니다.".
이 계획에 대한 외부 압력의 슬롯 사이트 지속적인 출처 중 하나는 대학, 공학 기술, ABET 인증위원회 인 대학의 공인 공학 프로그램을 담당하는 주요 국립 기관에서 나왔습니다. 계획에 따른 WPI의 첫 번째 인증 방문은 1972 년에 계획이 완전히 이행되는 것처럼 이루어졌습니다. WPI의 대담한 실험에서 이해하고 배우고 싶어하는 Abet은 조직의 슬롯 사이트 경험이 풍부하고 선임 평가자로 구성된 파란색 리본 패널을 보냈습니다.
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WPI에는 필요한 과정이없고 필요한 프로젝트의 차량과 필수 프로젝트의 차량을 사용하여 학생들이 유능한 전문가가되기 위해 필요한 것을 배우고 있는지 여부를 결정하기 위해 ABET 방문객들은 ABET 학생들이 ABET을 충족시키는 데 어려움을 겪었는지 여부를 결정하는 데 어려움을 겪었습니다. 각 방문 및 각 인증 보고서는 과학, 수학 및 공학에 필요한 과정을 조정 해야하는 새로운 압력을 가져 왔습니다.
WPI는 10 년 이상 압력에 저항했지만 궁극적으로 인증과 함께 제공되는 공식 승인 스탬프를 잃을 가능성은 학생 등록에 대한 손실이 너무 큰 위험에 처한 것으로 판명되었습니다. 1984 년 교수진은 학업 부서가 배포 요건을 채택 할 수있는 동의를 승인했습니다.
"인증에 대한 우리의 경험은 슬롯 사이트의 역사의 불행한 부분"이라고 Keil은 말합니다. "Bean Counters에 의해 가해지는 압력은 우리를 정말로 아프게합니다. 나는 여전히 우리가 충분히 열심히 싸웠다는 것을 확신하지 못합니다. 분포 요구 사항은 능력의 좋은 척도가 아닙니다. 모든 올바른 코스를 통과하는 학생들은 여전히 약한 링크가 될 수 있습니다. 반면에, 우리의 유통 요구 사항을 충족시키는 데 가까워지지 않은 학생들이 있었지만, 학생들이 전사에 참석 한 것은 무엇입니까?
유통 요구 사항과 역량 시험을 통해 WPI는 사실상 학생들이 적절한 교육을 받고 있음을 보장하기위한 두 가지 경쟁 방법을 가지고있었습니다. 계획의 슬롯 사이트 어려움을 겪고있는 아이 인 Comp가 면밀히 조사하기 전에는 시간 문제였습니다. 문제에 시달리고 학생들의 두려움 (살아남은 동창들에 의해 격렬하게 방어되었지만 교수진의 지원을 즐기면서 배포 요구 사항을 구현 한 부서에 대해 제거되었습니다. (오른쪽은 역량 시험의 놀라운 이야기입니다.)
기계 공학의 명예 교수이자 슬롯 사이트위원회 위원 인 Jack Boyd는 역량 시험을 유통 요구 사항으로 대체하려는 움직임이 슬롯 사이트에 큰 타격이라고 생각합니다. "Comp는 매우 효과적인 상징이었습니다."라고 그는 말합니다. "우리는 시험의 불안 수준을 낮출 수있는 수정 사항에 대해 논의하는 데 시간이 걸리지 않았습니다. 시험을 살해했을 때, 그것은 내 마음을 아프게했습니다. 왜냐하면 우리는 전통적인 엔지니어링 프로그램과 유연한 프로그램의 최악의 조합을 가지고 있습니다.".
"각주가 우리를 죽이고 있습니다."
시간이 지남에 따라, 모든 부서조차도 ABET 인증을받지 않는 부서조차도 배포 요구 사항을 개발했습니다.
요구 사항은 계획이 통과 된 이래로 WPI가보다 전통적인 강력한 커리큘럼의 방향으로 저지른 슬롯 사이트 중요한 움직임을 나타냅니다. 불행하게도, Grogan은 또한 부서가 그 역행 경로를 따라 더 이동할 수있는 문을 열었습니다..
"슬롯 사이트 큰 의미에서 분포 요구 사항은 아마도 필요할 것입니다. 그러나 일부 부서는 우리를 죽이고 있습니다. 일부 부서는 점점 더 많은 요구 사항을 추가하고 각주에 더 많은 각주를 추가하여 요구 사항에 추가로 특이성을 더하는 각주로 학생들을 더욱 다시 고쳐줍니다. 어떤 경우에는 부서가 계획보다 더 많은 요구 사항을 생각합니다. 교육자. "
동기 부여는 때때로 보이드가 "서랍의 커리큘럼"이라고 부르는 형태로 나타났습니다. WPI에서 다른 학술 기관에서와 같이 그는 "학업 자유와 제도적 목표 사이에는 항상 긴장이있다. 그러나 어떤 사람들은 학생들이 특정 분야의 전문가가되고 싶다면 학생들이 취해야 할 미공개 커리큘럼을 개발하는 데 창백 해졌다"고 말했다.
1995-96 학년도에 교수진은 Grogan과 다른 사람들이 슬롯 사이트에 내재 된 유연성을 더욱 침식하고 학생들이 자신의 요구와 관심사에 적합한 학습 과정을 설계하도록 제공하는 많은 자유를 포기하도록 장려하는 새로운 교과 과정 요소를 채택했습니다. 이 농도라고 불리는 학생들은 집중된 학업 분야에서 2 개의 업무 (6 개 코스)와 농도에 적합한 MQP를 완료하여 공학 또는 과학의 특정 하위 분야를 전문으로 할 수 있습니다. 예를 들어 항공 우주, 생체 역학, 엔지니어링 역학 및 기계 공학 내에서의 기타 전문 분야가 있습니다.
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Keil은 농도 및 미성년 기관 (작년 교수진이 채택한 또 다른 새로운 커리큘럼 기능)은 학생들의 전망의 변화를 반영한다고 말했습니다. 그는 오늘날의 학생들이 20 년 전의 학생들보다 자신의 교육 선택을 할 수없는 것처럼 보인다고 말합니다. 오늘날 학생들은 또한 경력 준비에 더 집중하고 있습니다. "나는 오늘날의 학생들을위한 교육을받는 것보다 학위를받는 것이 더 중요하다고 생각한다"고 그는 말했다. "1970 년대는 모든 발효에도 불구하고 낙관론의시기였습니다. 사람들은 넓은 의미에서 상황이 더 좋아지고 있다는 많은 믿음을 가지고있었습니다. 오늘은 사실이 아닙니다..
"구직 시장이 바뀌 었습니다. 채용 담당자는 더 이상 일반 엔지니어링 작업을 채우기 위해 사람들을 고용하기 위해 여기에 오지 않습니다. 그들은 사람들이 첫날부터 전문 분야에서 공연을 할 수 있기를 원합니다. 또한 우리 학생들은 이제 여유로운 엔지니어, 기타 계절에 따른 전문가들과 함께 일자리를 위해 경쟁해야합니다. 학생들은 회사에 기여할 수있는 능력을 발표 할 수 있습니다. "
"우리는 훨씬 더 많은 일을 할 수 있습니다."
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새로운 기준은 WPI 슬롯 사이트이 팀워크, 문제 해결 및 의사 소통 기술을 포함하여 기술 전문가와 사회의 작업 사이의 상호 작용에 대한 이해, 평생 학습에 대한 성향을 포함하여 많은 자질을 측정하려고합니다. 실제로,이 슬롯 사이트에 대한 WPI의 경험은 3 년간 파일럿 연구의 일환으로 새로운 기준에 따라 올해 전국적으로 평가 될 전국 2 개 대학 중 하나로 선발 된 것에 대해 크게 책임이있었습니다..
이 슬롯 사이트에 대한 거의 30 년간의 경험을 활용해야 할 필요성을 인식하고 혁신에 대한 명성을 유지하기를 희망하면서 올해 대학은 전략적 슬롯 사이트 프로세스를 시작했습니다. 새로운 기준을 공식화하는 동안 ABET의 엔지니어링 인증위원회 회장으로 근무한 WPI 회장 Edward Parrish의 책임을 맡았으며, 전략 슬롯 사이트 운영위원회 및 13 명의 소위원회는 WPI의 역할을 교육 기관으로 평가했습니다..
최근에 발표 된 초안 보고서에서 전략 슬롯 사이트 조향위원회는 슬롯 사이트이 크게 성공했으며 실제로 많은 긍정적 인 방식으로 대학을 변화시키는 데 도움이되었다고 결론 지었다. 그럼에도 불구하고,이 보고서는 슬롯 사이트의 일부 개념 중 일부가 완전히 구현 된 적이 없다고 지적했다. "우리는 학생들에게 학습에 대한 책임의 주요 부분, 학습자들 사이의 개인적인 차이에 반응하는 프로그램을 구현하고, 학습을 철저히 조정하고 커리큘럼 전체에서 수행하는 것과는 거리가 멀다.".
위원회는 WPI에 "계획의 정신을 다시 활성화"하고 세상을 변화시키는 변화와 고등 교육 자체를 염두에두고 강점을 쌓을 것을 요구했다. 그들은 WPI의 슬롯 사이트 중요한 강점 중 하나는 "우리는 최근에 우리 지역 사회의 주요 갱신을 수행했다. 우리는 상상력있는 사고, 협력 노력 및 대담한 행동이 결정적이고 긍정적 인 변화를 일으킬 것이라고 보장하는 모델을 가지고있다"고 언급했다.
슬롯 사이트 과정이 진행됨에 따라 Lutz는 WPI가 슬롯 사이트의 모든 요소를 현미경 아래에 두라고 촉구합니다. "이것은 모두 견고한 교육 경험의 강력한 구성 요소이지만 교수진이 문제를 해결하는 경우에만 그러한 방식으로 남아있을 것"이라고 그는 말합니다..
""당신이 슬롯 사이트으로 WPI가 달성 한 것을 잃어 버릴 수있는 무대를 설정할 수 있다는 두려움이 항상있을 것입니다. 그러나 그 반대 측면은 당신이 앞으로 나아가고 더 나은 변화를 위해 변화를 가져야한다면, 당신은 그 위험을 감수해야한다면, 당신은 그 기관으로서의 중심 요소가 될 것입니다. 교육이 무엇을 해야하는지에 대해 생각하고 교수진은 자신과 나머지 교육 커뮤니티가 다시 기꺼이 그렇게 할 수 있도록해야합니다.
Echoes Boyd는 "우리는 기술의 시대에 살고 있으며 기술의 결과에 더 민감한 기술자들을 교육해야 할 필요가 있습니다. WPI는 내가 알고있는 어떤 기관 보다이 목표를 충족시키는 프로그램을 충족시키는 프로그램을 발전시키는 데 더 많은 경험을 가지고 있습니다. 우리는 오늘 슬롯 사이트을 세울 수없는 이유를 고려할 수 없습니다. 지금은 조금 다르게 구조하지만 여전히 동일한 목표를 가지고있을 것입니다. 우리는 매우 인상적인 일을했습니다.
화학 교수이자 최초 슬롯 사이트위원회 회원 인 Stephen Weininger는 이제 전략 슬롯 사이트 운영위원회의 의장을 맡고 있습니다. 그는 대학을위한 새로운 전략 슬롯 사이트을 개발하는 과정이 실제로 WPI의 평가를 초래할 수 있으며, 그 결과가 깊어지고 그 결과가 슬롯 사이트을 생성 한 프로세스만큼 심오한 것으로 판명 될 수 있다고 믿는다..
"나는 슬롯 사이트이 만들어진 이후로 캠퍼스 주변에서 감지하고있는 흥분과 기대를 느끼지 못했습니다."Weininger는 말합니다. "우리는 WPI의 목적과 사명을 재정의 할 기회가 있다는 느낌이 있습니다. 우리는 WPI가 130 년 이상 위대한 기관으로 만들었고 1970 년에 우리가 설립 한 것만 큼 대담하고 독창적 인 것과 마찬가지로 새로운 코스를 설정할 수있는 기회가 있습니다.".
