지난달 15 개의 아프리카 국가의 주요 교육 이해 관계자는 슬롯 사이트 (WPI)에서 글로벌 모범 사례를 탐색하고 학생들을위한 수학 및 과학 기회를 개선하기위한 전략을 개발하기 위해 STEM 교육을“세계 경제에 공헌하고 경쟁하는 국가의 중요한 Lynchpin”이라고 부릅니다.
나이지리아, 나이지리아, 모리셔스, 모리타니아, 르완다, 잔지바르, 레소토, 모잠비크, 말라위, 기니, 베닌, 부르 키나 파소, 토고, 세네갈, 가나의 대표자들. (MS4SSA), 세계 은행, WPI 및 뉴저지 크레이지 슬롯 및 학습 센터 (CTL)가 공동으로 공동 구성했습니다. 이 행사에는 이틀간의 회의와 8 일 워크숍이 포함 된이 행사는 일본 국제 협력 기관과 인도, 중국, 아프리카 및 미국의 STEM 크레이지 슬롯 전문가를 포함하여 150 명 이상의 개발 파트너를 데려 왔습니다.
회의는 모든 학생들이 과학 및 수학을 배우고 적용 할 수있는 적극적인 학습 방법의 개발에서 프로젝트 기반 학습 및 사회적 구성주의의 문화 간 중요성을 강조했습니다. 이후 8 일 간의 트레이너 트레이너 워크숍에는 물리학, 화학, 생물학 및 수학에 관한 CTL의 Progressive Science Initiative® (PSI) 및 Progressive Mathematics Initiative® (PMI) 모듈뿐만 아니라 재료 과학 및 공학, 프로젝트 기반 학습의 WPI 모듈에 관한 실습 크레이지 슬롯 모듈이 포함되었습니다.
WPI의 기계 공학 공학 학장 인 Wole Soboyejo는 회의의 목표 중 하나는 아프리카 학생들을위한 과학과 기술을 비밀화 하고이 학생들이“할 수있는 것”처럼 느끼도록 격려하는 것이 었습니다.
“The conference offered the opportunity to present a new approach that could be transformative in the lives of young Africans,” says Soboyejo. Referencing the “youth bulge” in Africa, in which 70 percent of African residents are under 30 years old, Soboyejo says a better education boosts individual student learning immediately, and has greater impact on the global level, where more skilled workers create a competitive workforce. “There are a lot of young folks who have to be engaged,” he says. “Electronic access to good information is critical. Then it’s about how you creatively use that information.”
Soboyejo는 또한 CTL의 PSI 및 PMI 모듈과 함께 WPI의 프로젝트 기반 커리큘럼이 아프리카 학교를위한 새로운 크레이지 슬롯 및 학습 패러다임을 생성한다고 말했다. "재료 과학에 사용되는 문제 해결 방법은 학생들을 돕습니다."라고 그는 말합니다. "일이 항상 행해진 방식으로부터의 기분 전환은 위대한 일로 이어집니다."
CTL의 전무 이사 인 Bob Goodman은 대의원들의 공유 비전에 반영된다. "우리는 Saharan 아프리카 이하 아프리카 전역에서 존경받는 교육 리더 그룹과 함께 세계 은행 및 슬롯 사이트와 함께 PSI 및 PMI의 구호권을 공유하기 위해 공유 할 수있는 기회에 크게 영감을 얻었습니다. 학생과 교사.
“현대화의 속도가 전 세계적으로 가속화함에 따라 효과적인 STEM 크레이지 슬롯은 전 세계적으로 경쟁 할 수있는 국가의 능력을 지원하는 데 점점 더 중요 해지고 있습니다. 미래는 혁신에 있습니다. 우리는 학생들이 협력 적으로 문제를 해결하고 비판적 사고를 발전시킬 수있는 능력을 발휘할 수 있도록 효과적인 삶의 능력을 제공 할 수 있습니다.
참여하는 아프리카 대표들은 모듈에 대한 흥분을 표명했으며, 차세대 아프리카 인들이 줄기 분야를 추구하고 고도로 스키릴 인력을 구축 할 수있는 잠재력을 가진 CTL 및 WPI 모듈의 사용에 대해 다른 트레이너를 훈련시키기 위해 자국으로 돌아 가려는 강한 열망을 나타 냈습니다.
몇몇 대표들은 로봇 공학 커리큘럼을 교실에 소개하는 저렴한 방법을 강조하는 시연이 특히 영감을 주었다고 언급했다.
워크숍의 마지막 이틀에는 워크숍 동안 국가가 개발 한 구현 계획의 출시 전략에 대한 아프리카 대표의 반성이 포함되었습니다.
아프리카 지역 Makhtar Diop의 세계 은행 부사장 이이 이니셔티브를 환영했습니다. "과학과 기술은 세계 은행의 아프리카 전략의 우선 순위입니다.이 이니셔티브는 아프리카 국가들이 수학과 과학에 대한 학생들의 학습과 이해를 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.".
Africa Region World Bank의 수석 지역 고문 인 Lynne Sherburne-Benz는 이니셔티브의 지역 차원의 중요성을 강조했습니다. "MS4SSA 협력은 아프리카 전문가 기관을 활용하고 구축하는 것을 구체적으로 목표로 삼아 다른 아프리카 기관이 대륙 전체의 학교에서 수학 및 과학 크레이지 슬롯을 개선 할 수있는 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 세계 은행은 여러 지역의 이니셔티브를 성공적으로 지원해 왔으며, 우리는이 제품이 빠르게 성장하고 확대되기를 원합니다.".
CTL 소개
뉴저지 크레이지 슬롯 및 학습 센터 (CTL)는 독립적 인 비영리 단체로, 모든 어린이들이 고품질 크레이지 슬롯을받을 수 있도록 교사가 변화를 이끌도록 힘을 실어주는 임무를 수행하는 사명입니다..
CTL은 크레이지 슬롯을 개선하는 가장 좋은 방법은 자신의 업무를 덜 고립되고 단순하고 효과적이며 스트레스가 적은 변화를 만들어 교사에 투자하는 것이라고 생각합니다. 이러한 신념은 CTL을 STEM (과학, 기술, 공학 및 수학) 교사의 공급을 빠르게 증가시키고 학생 STEM 달성을 발전시키는 데 비교할 수없는 실적으로 추진했습니다. 뉴저지 크레이지 슬롯 협회는 2007 년에 조직을 만들었습니다. 그리고 오늘날의 지원과 참여는 계속되고 있습니다. 자세히 알아보기https : //njctl.org
세계 은행 정보
130 개 지역의 189 개 회원국, 170 개국의 직원 및 130 개가 넘는 지사를 보유한 세계 은행 그룹은 독특한 글로벌 파트너십입니다. 빈곤층을 줄이고 개발 도상국에서 공동 번영을 구축하는 지속 가능한 솔루션을 위해 일하는 5 개의 기관. 세계 은행은 또한 개발 도상국의 최대 외부 크레이지 슬롯 금융가 중 하나이며 2015 년 6 월 현재 76 개국에서 운영되는 140 억 달러의 포트폴리오를 관리합니다.
