물리학 자 Nancy Burnham의 두 논문은 지난 분기 세기 동안 저널 나노 기술에 출판 된 상위 25 개 기사 중 하나입니다.
낸시 번햄, 센터, 원자력
현미경 실험실.
Nanotechnology로서, Nanoscale Science and Technology의 첫 번째 동료 검토 저널 인 25 주년을 지켜 볼 준비를하고 있으며, 편집자들은 1990 년 이래로 출판물에서 등장한 거의 12,000 페이지에서 가장 중요한 25 개의 논문을 선택했습니다. 실제로 Burnham은 Top-25 목록을 위해 둘 이상의 논문을 선택한 유일한 저자입니다.
이 두 논문 중 하나 인 "원자력 현미경 캔틸레버에 대한 교정 방법의 비교"는 현재에 실 렸습니다.저널 웹 사이트, Burnham과의 비디오 인터뷰와 함께. 이 논문은 Olin Hall에있는 Burnham의 Atomic Force Microscopy Laboratory에서 수행 한 작업을 설명하여 연구자들이 이러한 캔틸레버의 강성을 결정할 수있는 빠르고 신뢰할 수있는 방법을 식별합니다. 캔틸레버의 열 스펙트럼을 사용하는 그들이 권장 한 방법은 Burnham과 그녀의 학생들이 연구를 완료 할 때 확인 된 기술입니다.
AFM (Atomic Force Microscope)은 한쪽 끝에 미세한 점이있는 작은 캔틸레버를 사용합니다 (Burnham은 미니어처 다이빙 보드처럼 보이는 것으로 설명) 나노 미터 규모의 표면의 윤곽을 스캔합니다 (나노 미터는 미터의 10 억입니다). 그 규모에서, AFM (주사 력 현미경이라고도 함)은 개별 분자를 이미지화하고 미세한 힘을 감지 할 수있다 (예 : 세균이 세포벽에 달라 붙는 힘). 캔틸레버의 강성은 현미경을 교정하는 데 중요한 요소가 될 수 있기 때문에 번햄의 논문이 광범위하게 상담하고 인용되었습니다.
낸시 번햄
Nanotechnology 편집자가 선택한 다른 Burnham 용지의 제목은 "팁은 어떻게 탭합니까?" 1994 년부터 1999 년까지 스위스 드 로잔에있는 L 'Ecole Polytechnique Fédérale에서 완료된 작업을 설명하면서 1994 년부터 1999 년까지 연구원이었던이 기사는 AFM 캔틸레버의 반응에 대한 재료의 특성 (강성, 접착 성 등)의 영향을 탐구합니다. Burnham의 팀은 다양한 샘플로 얻은 실험 결과를 사용하여 캔틸레버의 반응을 예측하는 데 사용할 수있는 컴퓨터 모델을 개발했습니다. 이 모델은 또한 연구원들이 AFM을 사용할 때 얻은 결과를 더 잘 이해하도록 도와줍니다.
Burnham은 콜로라도 대학교에서 박사 학위를 취득하여 논문을위한 태양 광 재료의 표면 분석을 수행 한 Burnham은 해군 연구소의 전국 연구위원회 박사위원회 근처에 있었을 때 검사 현미경을 스캔하는 데 관심을 갖게되었습니다. 그녀는 독일의 Forschungszentrum Jülich의 폰 훔볼트 동료로서 나노 역학의 기계적 특성에 대한 관심을 계속 추구했다. 그녀는 또한 보르도 대학교, 도쿄 기술 연구소 및 스톡홀름의 쿵 글리가 테크 니스카 호그 콜란에서 연구 약속을 가졌습니다.
그녀는 2000 년 메가 슬롯 물리학 교수에 합류했으며 2012 년에 생물 의학 공학 부교수로 지명되었습니다. 그녀는 7,500 개 이상의 인용을받은 70 명 이상의 동료 검토 출판물의 저자이자 공동 저자이며, 초대, 튜토리얼에서 전달 된 토론을 전달했습니다. 그녀는 AVS (American Vacuum Society)의 연구원이며 현재 사회의 나노 과학 및 기술 부서의 재무 책임자로 활동하고 있습니다. 2001 년에 그녀는 AVS로부터 나노 기술 인정 상을 받았으며 이듬해에 그녀는 아일랜드 물리학 연구소였습니다.
Nanotechnology와 AFM의 과학을 발전시키는 것 외에도 Burnham은 다른 사람들이 나노에 대한 자체 연구를 위해이 다재다능한 도구를 사용하도록 가르치는 것에 열정적입니다. 이를 위해, 그녀는 원자력 현미경에 관한 학부와 대학원 과정을 가르칩니다. 그녀는 온라인 교육을 통해 더 많은 청중에게 도달 할 수있는 잠재력을 인식하여 최근 AFM 수업을 웹에 가져 오기 시작했습니다.
"마지막으로 대학원 과정을 가르쳤을 때 2013 년에 매일 밤 집에 가서 한두 개의 비디오를 만들어 YouTube에 게시했습니다."라고 그녀는 말합니다. "다음에 가르 칠 때, 우리는 더 많은 수업 시간을 토론하기 위해 더 많은 수업 시간을 사용할 수 있도록 비디오를 숙제로 할당 할 것입니다. 이것은 교육학의 트렌드입니다. '교실을 뒤집습니다.'.
Burnham 's AFM YouTube 채널 현재 200 명 이상의 가입자가 있으며 비디오는 26,000 번 이상 보았습니다. 그녀가 아주 작은 연구에 전념하는 분야에 큰 영향을 미치는 또 하나의 방법입니다.
