슬롯은 시간을 통과하는 재미있는 방법 이상의 것이 아니라는 명성이 있습니다. 그러나 다른 형태의 미디어와 마찬가지로 엔터테인먼트를 제공하는 것 외에도 슬롯은 사회적 문제에 대한 인식을 가져 오는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다.
“슬롯의 영향은 항상 심오했습니다.”대화식 미디어 및 슬롯 개발교수Lee Sheldon는“우리가 포유류가 생존 기술을 배우는 슬롯, 교육을받는 슬롯, 치유하는 슬롯, 우리를 감정적으로 움직이는 생생한 이야기를 전하는 슬롯, 그리고 우리를 즐겁게하는 것보다 다른 생각을 가진 슬롯조차도 세상의 걱정에서 우리를 자유롭게 할 수 있도록하는 방법.
Lee Sheldon
그 진술에 따라 올해변화 축제를위한 슬롯뉴욕시의 세 가지 슬롯 트랙, 즉 신경 화 및 건강, 시민 및 사회적 영향, 학습 슬롯에 중점을 두었습니다. 전체적으로 조직의 사명은 "슬롯 제작자와 사회 혁신가에게 슬롯을 통해 실제 영향을 미치도록 권한을 부여하는 것입니다."
그 임무는 쉘든과 그의 두 학생들이 지난 C-Term에서 개최 된“대화식 미디어 및 슬롯의 사회적 문제”수업에서 자신의 작품을 선보일 수있는 완벽한 장소가되었습니다..
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Natalie Bloniarz '20과 Kate Olguin '20은 Sheldon과 함께 축제에 참석하여 수업 중에 팀이 만든 보드 슬롯을 선보였습니다. Bloniarz와 그녀의 팀원 인 Leo Bunyea와 Brian Rubenstein은 방광이 폭발하기 전에 플레이어가 노스 캐롤라이나에서 성 중립 욕실을 사냥하는 슬롯에 직면하는 슬롯 인“Gotta Go”를 디자인했습니다. Olguin, Aidan Buffum 및 Shiyi Liu는“Dollar Domination”을 만들었습니다.이 슬롯에서 플레이어가 플레이어마다 크게 다르기 때문에 플레이어는 경제적 불평등에 직면했습니다.
“Gotta Go”와“Dollar Domination”은 Sheldon의 클래스의 일부로 만들어진 10 개의 슬롯 중 2 개이며, 이번 다가오는 C- 말이 다시 개최됩니다. 이 수업은 쉘든이 학생들에게 어떤 사회 문제가 가장 중요한지 묻는 것으로 시작했습니다 (그는 거의 중복으로 90 개의 아이디어를 받았습니다). 이 문제는 학생들에 의해 10 명으로 좁혀졌으며, 그 후에는 3 개 그룹으로 나뉘어 10 개의 아날로그 (비 디지털) 슬롯을 디자인했습니다.
Bloniarz와 Olguin은 슬롯을 설명합니다
변경 참석자 슬롯.
이 수업은 다른 계급 수준, 전공, 성 정체성, 정치적 제휴, 인종, 문화 및 소득 수준의 학생들로 구성되었습니다. Hot Button 사회 문제에 이러한 다양한 그룹을 집중시키는 동안 급우들 사이에 균열이 발생할 수 있지만 Sheldon은 여기서 그렇지 않다고 말합니다.
“시민권과 단어의 힘에 대한 감사에 참여합니다. 다른 사람들, 반대되는 견해를 가진 사람들조차도 그의 강의 계획서에 포함 시켰습니다.
“이 계급은 모든 종류와 철학의 사람들이 함께 일할 수있는 능력에 대한 나의 믿음을 회복 시켰습니다.”라고 그는 말합니다.
Sheldon은 그의 학생들이 축제에 대한 수업을 위해 만든 아날로그 슬롯에 대해 이야기하는 아이디어를 제시했으며, 5 분 동안 번개 대화로 받아 들여졌습니다. 뉴욕시 페스티벌에서 처음으로 쉘든이 처음이지만 2011 년, 2014 년 및 2016 년 Games for Change Europe의 연사였습니다. 뉴욕 축제는 다양한 주제에 대한 광범위한 소개를 제공하는 반면 유럽 축제는 더 적은 수의 (또는 단일 —Topics and Solutions)에 초점을 맞추고 있습니다.
대부분의 슬롯의 "비디오"접두사에 초점을 맞춘 경향이있는 세상에서, 학생들의 작품과 Sheldon의 대화는 축제 참석자들에게 아날로그 슬롯도 변화의 강력한 힘이 될 수 있음을 상기시켜줍니다..
- Allison Racicot
