프라그마틱 슬롯: 모든 시리즈를 위한 교육 - 교실에서 트랜스젠더 및 논바이너리 학생의 경험 이해 및 지원

최근 WPI 데이터에 따르면 프라그마틱 슬롯 비바이너리 학생은 자신의 정체성으로 인해 차별을 경험한다고 보고할 가능성이 더 높으며(시스젠더 학생의 20%에 비해 프라그마틱 슬롯 비바이너리 학생의 47%) 자신을 확실히 배려하는 교직원이 있다고 보고할 가능성이 적습니다(프라그마틱 슬롯 비바이너리 학생의 30%, 시스젠더 학생의 38%).

프라그마틱 슬롯 논바이너리 학생의 인구가 ~10% 증가함에 따라 우리는 이 워크숍을 사용하여 캠퍼스와 교실 환경에서 프라그마틱 슬롯 논바이너리 학생들의 경험을 공유할 것입니다. 고등 교육 환경을 위한 웰빙 개선 설문조사(WISHES) 설문조사, 재학생 설문조사(2023), 추가 후속 포커스 그룹 및 대화의 데이터를 보고할 예정입니다.

우리는 강의에서 연구실, 프로젝트, 세미나에 이르기까지 이 인구와 모든 학생들이 교실에서 성공할 수 있도록 지원하는 창의적인 교육 도구를 식별하고 논의하고 도움을 드릴 것입니다. 누구나 이 워크숍에 참석할 수 있습니다!

점심 인원수를 확정할 수 있도록 10월 30일 목요일까지 등록하시기 바랍니다.