콘텐츠 전공에 필요한 과정 외에도 교사 준비에서 다음 과정을 수강합니다.

• edu 2200 (⅙ ⅙) : 커뮤니티 참여 및 교수 전 사전 실습
• EDU 2300 (⅙) 지역 사회에서 K-12 줄기 교육
• Edu 3200 (⅓) 보호 된 영어 몰입 (SEI)
• EDU 3300/PSY 3300 (⅓) STEM 교육의 다양한 학습자 지원
• EDU 4100 (⅓) STEM의 교육 방법
• EDU 4200 Senior Seminar (0 Credit) -Meets 1x 용어 당
• PSY 2401 (⅓) 교육 심리학또는PSY 4100 학교 심리학
• 기타 심리학 과정 (⅓)고려 될 수 있습니다프로그램 요구 사항을 충족하려면 (PSY 2403인지 또는 PSY 2404 발달 심리학)

참조학부 카탈로그코스 설명.

우리의 프로그램은 이제입니다.마이너.  이것은 다음과 같이 위에 나열된대로 EDU 과정을 완료함으로써 달성됩니다.

• PQP(⅙) :84823_84878
• EDU 4000(⅙) :Practicum Seminar (슬롯 커뮤니티 교육 중 촬영)

TPP 프로그램에 대한 응용 프로그램은후보로 확장EDU 2200, EDU 2300 및 심리학 과정을 성공적으로 완료 한 후.  우리는 수학, 과학 또는 공학을 전공하는 1 학년 및 2 학년 슬롯 커뮤니티들을 환영합니다. 

응용 프로그램 포트폴리오는 다음으로 구성됩니다.

1. Qualtrics 응용 프로그램
2. 2 (2) 추천서 :Teacher Prep Rec Form.pdf
3. 현재 이력서 :이력서 샘플 교육
4. 짧은 프레젠테이션 및 성공적인 인터뷰. (루 브릭 신청자에게 보낸 루 브릭)

인터뷰는 프로그램 디렉터 및 관련 교수진이 봄에 수행됩니다.

프로그램 결정은 5 월 1 일까지 TPP에 대한 공식적인 수락을 위해 이루어집니다.

초기 인증 면허 시험 (MTEL)

교사 후보자는 매사추세츠 주에서 처음 라이센스를 받으려면 2 개의 MTEL 시험을 받고 통과해야합니다. 

1. 커뮤니케이션 및 문해력 시험 ($ 112-)
   • 읽기 및 쓰기 서브 테스트
   • 이것은 취해야합니다전슬롯 커뮤니티 교육.
2. 주제 지식 역량 시험 ($ 139-)
   • 당신이 찾고있는 면허의 면적 및 수준에 따라
   • 이것은 여름 또는 시니어 연도에 편의 시절에 완료해야합니다. 

재정 지원은 슬롯 커뮤니티들에게 입증 된 필요가있는 슬롯 커뮤니티들에게 제공됩니다.  자세한 정보를 요청하십시오. 모든 대화는 기밀입니다. 

여기에서 시험을 예약 할 수 있습니다 :교육자 면허 (MTEL)에 대한 매사추세츠 테스트

학습 자료가 여기에 있습니다 :mtel 테스트 준비

교사 준비 담당 이사 인 Jillian Dibonaventura와의 상담을 예약하여 우리의 프로그램이 당신에게 적합한 지 확인하십시오! 

이메일jdibonaventura@wpi.edu

슬롯 커뮤니티들은 지역 사회 기반 조직 (CBO)과 정기적으로 지역 사회 기반 조직 (CBO)과 교류하여 지역 Prek-12 슬롯 커뮤니티들 (및 가족)을 지원하여 서로의 자산과 살아있는 경험에 대한 상호 학습을 가능하게하는 관계를 개발합니다.  

코스 목표 : 

• “커뮤니티”및“커뮤니티 참여”의 의미를 조사하고 정의하십시오
• 지역 사회에서 자신의 신원과 입장을 조사
• 우스터시와 그 자산을 탐험
• 커뮤니티와 협력하기 위해 문화적으로 반응하는 렌즈를 채택
• 커뮤니티 회원들과 교류 할 때 문화적 겸손을 연습
• 지역 사회 기반 조직에 몰입하고지도 또는 기타 교육 프로그래밍을 통해 K-12 슬롯 커뮤니티들과 진정한 관계를 개발하십시오
• 커뮤니티 참여 경험에 대한 반사 관행 개발
• TPP 슬롯 커뮤니티들은 안전한 학습 환경 및 반사 실습의 한도 요소에 중점을 둡니다 

시간 요구 사항 :

18 시간 FieldWork @ 지정된 CBO 파트너는 과외, STEM 강화 활동, 팀 구성 경험 등을 제공함으로써 K-12 슬롯 커뮤니티들을 지원하는 CBO 파트너를 지원합니다. 참고 : 작업 연구 슬롯 커뮤니티은 18 시간이 지난 후에 보상 될 수 있습니다.  

슬롯 커뮤니티들은 슬롯 커뮤니티 중심 학습을 촉진하고 다양한 학습자 그룹의 요구를 충족시키는 Massachusetts Dese 커리큘럼 프레임 워크가 알리는 문화적으로 반응하는 K-12 STEM 활동을 개발하고 촉진하는 데 실습을 얻게됩니다. 슬롯 커뮤니티들은 교육자로서의 힘과 성장 영역을 반영하고 코칭 지원을 통해 학교 밖 시간 프로그램에서 완료된 교훈을 반복 할 것입니다.

코스 목표

• 지역 교육 생태계 내에서 지역 사회 구성원 및 교육자 및 지역 K-12 슬롯 커뮤니티들과 상호 작용
• 다양한 출판 된 STEM 활동 및 수업 탐색 및 평가
• 문화적으로나 언어 적으로 반응하는 교육 학적 관행을 통합하는 학습자의 적절한 수준에서 STEM 활동 수업 계획을 공동 개발했습니다
• 지원 및지도를 가진 잘 구조화 된 레슨을 공동 디자인
  • “적절한 슬롯 커뮤니티 참여 전략, 간격, 시퀀스, 자원 및 그룹화; 의도적 인 질문, 기술 및 디지털 미디어의 전략적 사용;”
  • Universal Design for Learning (UDL)의 틀 탐색
    • 연습 "뒤로"수업의 디자인
    • 조형 학습 평가 통합
    • 수업의 적절한 페이싱 및 모양에 참석
• 커뮤니티 기반 조직에서 관찰 된 공동 STEM 수업을 촉진합니다.
  • Dese의 캡 요소 루 브릭을 기반으로 한 피드백에 응답
  • 수업 촉진에 대한 반영, 개선, 수업을 다시 전달하여 성공을 거두고 도전 영역을 강화하십시오
• 글로벌 및 지역 상황에서 STEM 기회의 형평성에 대해 논의 

시간 요구 사항 :20 문서의 CBO 파트너에게 K-12 슬롯 커뮤니티들에게 전달 된 공동 학적 STEM 레슨의 개발, 준비, 전달 및 반복. 

교사 준비 프로그램 (TPP)을 구성하는 많은 과정에는 관찰 시간이 포함됩니다.  이들은 교과 과정의 일부로 필요하므로 학교 기후와 문화에 포함 된 이론 (WPI 과정에서 배우고있는 것)을 실제 교실 연습에 더 잘 연결할 수 있습니다.  

관찰은 지역 중등 학교에서 이루어져야합니다. WPI 교사 후보자가 필요합니다Cori는 우스터 공립학교를 통해 확인지문슬롯 커뮤니티 교육 실습을 완료합니다. 

지역 학교에서 교실 관찰을 포함 할 수있는 과정 :

• PSY 2401 교육 심리학
• PSY 4100 학교 심리학
• EDU 3100 SEI (English Immersion)
• EDU 3300/PSY 3300 STEM 교육에서 다양한 학습자 지원
• EDU 4100 교육 방법
• PQP (사전 자격 프로젝트)-실습 전 용어

교육 실무에서, 당신은 교실에 몰입하여 슬롯 커뮤니티 교육을 완료합니다.  슬롯 커뮤니티 교육을 IQP 또는 특별한 경우 독립적 인 연구로 등록 할 수있는 기회가 있습니다. (ISU) 일부 전공은 또한 실습을 MQP로 계산할 수 있습니다. 

실습의 개요 :

• 15 주지역 학교에서의 경험.  

  • 우리의 배치는 가장 자주우스터 공립학교또는 주변 도시.  우리는 슬롯 커뮤니티들을 도시 환경에 배치하기 위해 노력합니다.

     

• 교사 후보자는 최소을 지출합니다300 시간교실에서 (C/D 기간).이것은 보통 3 학년 완료됩니다.
  • 150 시간은 "레코드의 교사"입니다.

  • 150 시간은 보조 또는 지원 역할을 수행합니다

     

• ID 2050eportfolio의 개발을 돕기 위해 C 용어가 취해집니다

   

• EDU 4000Practicum Seminar : Practicum d 용어를 지원하는 과정
  • 초등학교 및 중등 교육부가 제시 한 요구 사항에 맞춰(dese)
  • 캡 7 필수 요소 기반(성과 후보 평가)

캠퍼스에서 정보 세션에 참석하십시오 ... 캠퍼스 주변의 화면 및 포스터에 이메일 폭발, 광고를 찾으십시오!

 가을 2025 년 날짜는 다음과 같습니다.

• 10 월 1 일, 10 월 29 일, 11 월 11 일
• 2 줌 세션 TBD

Jillian Dibonaventura에게 연락, 교사 준비 담당 이사jdibonaventura@wpi.edu또는 508-831-4888로 전화하여 약속을 예약합니다. 

포트폴리오 구축을 시작하려면 응용 프로그램 섹션을 참조하십시오.