슬롯에서 세계로가는 다리 건물

WPI의 슬롯l of Arts & Sciences가 WPI의 모든 코너에서 발견되는 과학, 기술, 예술적, 인본주의 혁신을 함께 짜는 곳은 WPI의 작업이 WPI의 공동체와 협력하여 지역 사회와 협력하여 문제를 해결하고 이후의 해결책을 공동으로 디자인하는 혁신을 증폭시킵니다.  

우리의 STEM 초점, 프로젝트 기반 접근법 및 발견 및 커뮤니케이션을 촉진하고, 지식을 발전시키고, 인간의 상태를 향상시키기위한 공유 목적은 두 학교 사이에 놀라운 시너지가있는 이유입니다. 

슬롯가 STEM 기반 솔루션이 절실히 필요하다는 것은 논란의 여지가 거의 없습니다. 기후 변화, 경제 불안정성 및 지속 가능한 에너지 (일부)는 STEM 중심 분야의 전문가들을 향해 나아가도록 지적하지만, 실현 가능한 답변은 분야에 걸쳐 광범위한 전문 지식이 필요합니다. Real Solutions, Sheller는“수요 창의성과 중요한 렌즈, 인문과 예술의 기둥, 그리고 사회 과학의 기둥, 그리고 당신의 안락 지대를 벗어난 글로벌 관점. 복잡한 글로벌 도전을 해결하는 것은 우리가 실제로 기술을 사용하는 사람들과 공동 설계하고 공동 창작하는 경우에만 효과가있을 것입니다.”라고 그녀는 설명합니다. "그리고 그것이 우리 학생들을 차별화시키는 것입니다. 그들은 다른 사람들로부터 배우고 다른 사람들과 협력하기 위해 그들의 아이디어를 세상으로 끌어 들였습니다." 그녀는 글로벌 교육의 WPI 모델이며, WPI 학생과 전 슬롯 파트너 모두에게 오래 지속되는 결과를 가진 다양한 사회적, 문화적 맥락에서 일하고 있다고 말합니다.  

이러한 맥락을 이해하는 것이 필수적입니다.Kathryn Moncrief, 교수 및 책임자슬롯 커뮤니티 및 예술 | 우스터 폴리 테크닉 연구소(HUA) 예술 및 과학부. Moncrief는“WPI 학교 내외의 학제 간 협업은 의미있는 학생 참여 및 학습, 교수진 연구 및 장학금의 기회를 증가시킵니다. "HUA에서의 우리의 작업을 통해 모든 WPI 학생들은 인간 경험의 폭, 다양성 및 창의성에 노출되며 비판적으로 독립적으로 생각하고 공개적으로 공동으로 의사 소통하며 지역, 국가, 안드로발 커뮤니티의 다른 사람들에 대한 책임을 반영해야합니다." 

“사회 정의 나 정책 문제를 해결하려고 할 때 이러한 문제는 사람들과 관련이 있습니다.”라고 King은 말합니다. "우리의 책임, 우리의 책임은 학생들이 문화적 호기심, 비판적 사고 기술 및 슬롯적으로 의미하는 것이 무엇인지 이해하도록 인도하는 것입니다. 예술 및 과학부를 통해 WPI는 그 기초를 제공하여 과학자와 엔지니어들에게 오래 지속되는 영향을 미치도록 힘을 실어줍니다." 

마찬가지로, 글로벌 학교는 지역 사회 기반 연구 및 윤리 학습에 중점을 두어 학생들이 프로젝트 스폰서 및 파트너와 협력하여 해외에서 먼저 일해야합니다.

King과 마찬가지로 Sheller는 학생들이 효과적인 공동 작업자가되기 위해 필요한 문화 문해력과 듣기 기술을 먼저 보유해야한다고 강조합니다. 그녀는“외부에서 디자인 된 일부 기술은 그들이 도움을 주거나 새로운 문제를 일으키도록 설계된 바로 그 사람들을 해 쳤다”고 설명했다. "WPI는 그 패러다임을 바꾸고, 차세대를 깊이 듣고 공학 또는 과학 프로젝트가 커뮤니티에 미치는 영향에 대해 생각하기 위해 다음 세대를 훈련시킵니다. 슬롯l of Arts & Sciences 커리큘럼은 학생들이 문화 간 맥락과 사회 정의 문제를 이해하는 데 도움이됩니다." 

자연스럽게 우리는 학생들에게 프로젝트를 달성하는 데 필요한 배경을 제공하지만 더 많은 것이 필요합니다. "예를 들어, 학생이 에콰도르로 여행 할 계획이고 먼저 스페인어를 말하는 법을 배우고, 그 나라의 역사를 배우고 사람들이 왜 사는지를 배우고, 실제로 이론을 연습 할 수있는 위치에 있습니다."  

슬롯 | 우스터 폴리, 교수 및 책임자슬롯 과학 및 정책 슬롯슬롯l of Arts & Sciences에서, 두 학교 간의 동맹이 육성하도록 설계된 글로벌 프로젝트 작업에 대한 인본주의 적 접근을 모델링하는 점점 더 많은 교수진 중 하나입니다. 그의 작품에서무료 슬롯을위한 과학 기술, 그리고의 이사가나 프로젝트 센터, Krueger는 동료 연구원과 학자 및 학생들이 사회 과학 기술을 적용하도록 영감을줍니다. 

가나의 최근 전자 폐기물 프로젝트에서 정부는 유해한 연기의 출시로 인해 내부 구리를 재판매하기 위해 와이어를 제거하는 연습을 단속하고 있었고, 학생 팀은 솔루션으로 돌진하기 전에 질문을했습니다. Krueger는“이 프로젝트는 실제로 문화, 사회 과학 및 정책을 연결했습니다. 기존의 접근 방식이 아니라 명백한 금지 조치가 아닌 세 번째 방법을 찾아 이미 시도한 것을 이해함으로써 팀은 숯, 감귤 주스 및 코코넛 섬유로 구성된 독성 연기를 캡처 할 수있는 화상 상자와 필터를 모두 로컬로 공급했습니다.  

“결과적으로, 정책 입안자들은 많은 가나 인들이 기존 폐기물을 재활용하고 부정적인 환경 영향없이 생계를 유지하고 있음을 알 수 있습니다.”라고 그는 설명합니다. "우리는 사람들의 경험과 현재의 생계를 통해 공동 디자인 된 접근 방식을 사용했습니다." 

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